小学素质教育自评工作报告.pdfVIP

红旗小学素质教育自评报告 学年第一学期） 一、A1. 办学思想（ 10 分） B1 办学方向 B2 办学理念 B3 办学目标 1.全面贯彻教育方针，培养德智体美等全面发展的社会主义建设 者和接班人； .全面提高教育质量，面向全体学生，促进学生全面发 展。 .依法办学，保证辖区内适龄少年接受义务教育，办好人民满意 的学校。 2.树立德育为先，能力为重，全面发展的育人理念。 .将德、智、 体、美等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、 创新能力和实践能力，促进学生全面发展 3. 结合本校实际，制定有中长期的办学目标和可持续发展规划 , 为学生的全面发展创造良好的环境和条件。 办学思路清晰， 工作目标 明确，责任落实到人到岗位。遵循教育教学规律，使学生具有终身学 习的基础知识、基本技能和方法，具有健康的体魄和良好的 心理素 质，养成健康的审美情趣和生活方式， 为学生的持续全面发展奠定基 础。 二、A2. 制度建设（ 14 分） B4 行政管理 B5 质量管理 B6 后勤管理 B7 安全管理 1.学校实行校长任期目标责任制，校长符合国、省任职规定的条 件，经过岗位培训。 学校领导班子及其办事机构健全， 结构合理。 校 务公开、民主管理得到落实；领导班子职责明确，团结协作。学校各 项规章制度健全，操作性强，建立岗位责任制，实行目标考核制。教 育教学工作计划切实可行， 有具体的活动安排和落实措施， 有相应的 监测、评估、反馈和调节机制。依据素质教育的要求做好教育教学工 作计划、总结 ,素质教育展示活动制度化。档案逐学期、逐年建立， 规范完整。学校领导深入教学一线，积极代课、经常听课。每学期校 长及其他领导听课不少于 20 节，主管教学的副校长不少于 40 节。听 课记录翔实，指导意见符合素质教育的要求。 2. 制定并实施教育质量监测和学生综合素质评价制度，对学生 德智体美等方面的全面发展进行评价。 制定并实施促进教师专业素养 提升的教师评价方案，科学合理客观地评价教师的绩效。校园面积、 可供活动场地、普通教室、专用教室、教学仪器设备、图书资料等必 备条件达到省定标准。 设施配备达到规定标准。 教师演示实验和学生 分组实验开出率达 100%，有翔实记载，教学和育人功能得到充分发 挥。部室管理和使用制度完善，上好实验课、综合实践课，并积极使 用教具和信息技术等现代化教学手段。 3.校园建设有整体规划，布局合理；校园环境达到净化、绿化、 美化要求，置富有文化内涵，体现教育功能；学校有规范的卫生保健 室，按规定对学生进行晨检、体检、体质监测和健康教育，记载翔实 规范。加强近视眼防控工作，严格执行每学期对学生视力状况进行 2 次监测，对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理。 4.建立健全安全管理制度，及时消除隐患，预防事故发生；建立 校园突发事件预警机制，落实各项应急措施；加强安全教育，增强师 生的安全防范意识和自护自救能力； 定期对校舍、设施进行安全检查， 防火、防盗、防触电、防滋扰、 防中毒、防意外伤害等措施落实到位； 无重大安全责任事故。学校周边环境文明、有序、卫生、健康。建立 饮水、学校食品安全管理制度，确保学生在校饮用水及用餐安全。校 园中无传播宣传暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的书刊、音像制品等 情况。不体罚或变相体罚学生。 三、A3. 规范办学 （15 分） B7 管