人教部编版历史九上第19课《法国大革命和拿破仑帝国》实用配套课件.pptVIP

自主学习·梳理新知 1.18世纪开始，以法国为中心、波及欧洲其他国家的反对__ __的思想文化运动。它宣传____、____和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，这场运动被称为“ ”，它为法国大革命作了重要的理论准备。 2.1789年5月，国王路易十六召开__ __，讨论征税的 问题。 3.1789年7月14日，巴黎民众攻占__ __，由此引发了 全国城乡的暴动。法国大革命开始了。 4.1789年8月，制宪议会通过了《__ __》，宣告了人 权、法治、自由、分权、平等和保护 等基本原则。 5.1791年，制宪议会制定了__ __，废除了旧制度，确立 了新制度的基本框架。 6.法国军队在瓦尔密击退普奥联军，随后，法国宣布废除君 主制，成立__ __。 自主学习·梳理新知 7.1793年，国王__ __被以叛国罪送上断头台 8.以__ __为首的雅各宾派组成了救国委员会，打退了反 法联军，把法国大革命推向高潮。 9.法国大革命摧毁了法国的__ __，传播了__ __思想，具有世界性影响。10.1799年11月，__ __发动政变，组成了一个新的政府。 11.为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典 ，名为《__ __》，体现了自由平等和私有财产神 圣不可侵犯等原则。 12.1804年，经公民投票，法国改为帝国，史称“__ __”，__ __加冕称帝。__ __年，法兰西第一帝国覆灭。 第六单元 资本主义制度的初步确立 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 埃菲尔铁塔 建成于1889年，是为纪念法国大革命100周年而建。 导入新课 香榭丽舍大道 巴黎圣母院 凯旋门 卢浮宫 巴黎圣母院 凯旋门 卢浮宫 学习目标 1.掌握法国大革命的过程和影响；了解拿破仑帝国兴亡的基本情况； 2.通过对罗伯斯庇尔、拿破仑等人物功过的分析，培养运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，全面评价历史人物的能力； 3.认识法国大革命是顺应当时历史发展的潮流，具有重大意义和历史作用； 4.通过对拿破仑帝国败亡原因的分析，明确战争的性质是决定战争胜负的关键。 旧制度 自由 平等 启蒙运动 三级会议 巴士底狱 人权宣言 私有财产 宪法 法兰西第一共和国 路易十六 罗伯斯庇尔 君主统治 资产阶级自由民主 拿破仑·波拿巴 拿破仑法典 法兰西第 一帝国 拿破仑 1815 思想启蒙运动：代表人物 伏尔泰 卢梭 孟德斯鸠 新课探究 目标导学一：旧制度的危机 伏尔泰：启蒙运动的领袖和旗手 “我不同意你说的每一个字， 但我誓死捍卫你说话的权利”。 他通过撰写大量的文学作品，批判专制王权，揭露法国封建社会的阴暗面，故两次被投入巴士底狱。 他反对封建专制制度，主张由开明的君主执政；强调资产阶级的自由和平等。 他批判天主教会的黑暗和腐朽，把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”，天主教是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。 孟德斯鸠 “三权分立” “天赋人权” 他认为立法权应由人民集体享有，司法独立，君主享有行政权。 三种权力相互独立而又相互监督。 其核心是：制约和平衡。 卢 梭 “主权在民” 社会契约论 他否定封建王权，认为如果统治者违背民意，撕毁大家都应遵守的社会契约，人民就有权利推翻他。 （一）法国大革命的原因 1.封建专制统治阻碍了资本主义的发展，是法国大革命爆发的根本原因。 2.18世纪时，法国社会等级森严，全体社会成员分成三个等级，包括资产阶级和农民在内的第三等级，政治上无权，却要供养生活腐朽的上层等级。 3.王室挥霍无度，国家财政陷于破产，阶级矛盾激化。 目标导学二：法国大革命 三级会议是法国封建社会等级代表会议，由教士、贵族和平民三个等级代表参加，故得名。 深受压迫的法国农民 图中三个人物你知道他们分别代表法国哪三个等级吗？他们的经济和社会状况如何？为什么？ 等级 人员组成 人口 纳税 特权 土地 第一等级 教士 12万 不纳税 征收什一税 占有全国耕地的10% 第二等级 贵族 35万 不纳税 享有特权 占有全国耕地的25% 第三等级