中高职一体化资源 机电设备概论 第二章 第三节 单元教学设计1.docVIP

光机电应用技术资源库 单元教学设计 20 —20 学年 第 学期 课程名称： 机电设备概论 授课专业： 任课教师：  单元序号及单元标题： 第二章 第三节 起重设备 授课班级 上课 时间 周 月 日 第 节 上课 地点 周 月 日 第 节 教 学 目 的 通过学习，了解起重设备的相关知识。 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 认识常见金属切削机床。 掌握起重设备的分类、基本参数、普通桥式起重机的构成。 重点 难点 及 解决方法 教学重点：起重设备的分类、基本参数、普通桥式起重机的构成。 教学难点：起重设备的分类、基本参数、普通桥式起重机的构成。 解决方法： 结合实物进行讲解，学生观察操作。 参考资料 单元教学设计 第一部分：组织教学和复习上次课主要内容 （时间： 5 分钟） 提问：金属切削机床有哪几类？金属切削机床的型号由哪几部分组成的？ 金属切削机床的技术性能有哪几个方面？ 第二部分：学习新内容 【步骤一】 新知识的引入 （时间： 1 分钟） 本节课学习第一种机电设备――起重设备 【步骤二】讲解起重设备 （时间： 124分钟） 起重设备是一种将人或者物料在它工作的空间内从一个地点运送到另一个地点的搬运工具或没备。它在工厂、矿山、车站、码头、仓库、电站、建筑工地、居民住宅、商贸中心等都有着广泛的应用，它对提高各行业生产过程的机械化和自动化，提高劳动生产率，减轻人类繁重的体力劳动，都有着重要的意义。 随着科学技术的发展、制造技术水平的不断提高，起重设备也得到了不断的发展和完善，先进的电气控制技术、光电子技术、计算机控制技术等在起重设备上得到了广泛应用，大大提高了起重设备的自动化、智能化程度，提高了工作效率和改善了使用性能，使起重设备操作更加方便，使用更加安全可靠。常见起重设备的外形如图2-4所示。 b) c) d) e) f) g) 图2-4 常见起重设备 a)汽车起重机 b)履带起重机 c)门式起重机 d)塔式起重机 e)桥式起重机 f)手动葫芦 g)电动葫芦 一、概述 1.起重设备的分类 起重设备一般由一个能完成上下运动的起升机构、一个或几个能完成水平运动的机构、变幅机构和绕垂直轴旋转的旋转机构所构成，根据起重设备所具有的运动机构的不同，可以把起重设备分为单动作和复杂动作起重设备两大类。单动作起重设备只有一个升降机构，复杂动作起重设备除了起升机构外，还有一个或几个水平移动机构。 图2-5 起重机的分类 2.起重设备的基本参数 （1）额定起重量 额定起重量是指起重设备在正常工作时允许起吊物品的最大重量，用Q表示，单位为牛顿（N）或千牛（KN）。如果起重设备使用其他辅助取物装置或吊具（电磁吸盘、夹钳等），这些装置的自重也要包括在内。使用起重设备时的起重量不允许超过额定起重量。 （2）额定工作速度。 额定工作速度是指起重设备在正常工作时允许的最大速度值，它包括额定起升速度（单位为m/s）、额定运行速度（单位为m/s)、额定变幅速度（单位为m/s)、额定回转速度（单位为r/s）。额定起升速度是指起升机构电动机在额定转速时取物装置上升的速度。额定运行速度是指运行机构电动机在额定转速时起重机或吊具的运行速度；额定变幅速度是指臂架式起重机的取物装置从最大幅度到最小幅度水平移动的速度；额定回转速度是指旋转机构电动机在额定转速时起重机绕其回转中心的回转速度。 （3）起升范围和起升高度。 起升范围是指取物装置上下极限位置间的垂直距离（单位为m）。起升高度是指地面至吊具允许最高位置的垂直距离（单位为m）。 （4）跨度和幅度。 跨度是指桥式起重机主梁两端支撑中心线或轨道中心线之间的水平距离（单位为m）。幅度是指臂架类或旋转类起重机的旋转轴线至取物装置中心线的水平距离（单位为m）。 （5）生产率。生产率是指起重设备单位时间内吊运物品的总重量（单位为N/h)。 二、普通桥式起重机的构成 起重设备的组成与其所能够完成的动作有很大的关系。从起重设备各个部分所承担的功能看，起重设备主要