小手拉大手,红领巾进社区活动方案培训讲学.docVIP

“小手拉大手，红领巾进社区” 社会实践活动方案 青岛市城阳区城阳街道仲村小学 二○一四年十一月 指导思想 深入贯彻落实科学发展观，以践行社会主义核心价值观、“城阳市民行为理念”和“城阳区中小学生八个好习惯”为基本内容，人人争做最美城阳人，不断提高队员文明素质和爱国、爱家乡的思想感情。 二、活动目的 在社会主义核心价值观倡导的大好形势下，我们的家乡正发生着日新月异的变化。仲村社区这一现代化小区的落成，展现着现代化风貌。为了进一步“社会主义价值观”进头脑，激发少先队员爱家乡的真情实感，充分有效地利用家乡资源的教育力量，走进社区，走进生活，学校决定组织“小手拉大手，红领巾进社区”活动，丰富学生的感性认识，让队员们在实践体验中感受家乡的变化和做为一名仲村人的幸福与快乐。 组织机构 成立 “小手拉大手，红领巾进社区”活动领导小组 组 长：张苓云 成 员：李爱洪 柳叶 李平 王爱华 王玉珍 穆玲 四、活动时间 11月25日下午1 参与范围 五六年级全体少先队员 六、活动内容 （一）看一看、听一听 步行至新仲村社区，参观小区，感受现代化居住环境的先进性，激发学生爱家乡的情感；聆听社区领导及小区物业管理员向同学们介绍小区建设与维护等方面的基本情况。 （二）做一做、想一想 每一位少先队员都是“美化环境小卫士”。五六年级每班同学自发带好清洁工具，做清洁卫生工作，分区维护小区洁净面貌。体会为小区建设做贡献的光荣感，思考我们还能以什么方式行动在小区。 （三）说一说、讲一讲 到达社区后，由少先队员代表向居民们分发《文明进社区倡议书》，倡导大家共创安全文明社区，共建和谐温馨家园，同时在散发倡议书之外，队员们用一言一行，做出文明的表率，向居民们传递文明之风，劝导不文明行为。 （四）议一议、写一写 活动结束后，利用少先队课总结此次活动情况，鼓励学生畅所欲言。通过此次实践活动，将收获的知识和情感体验写一篇心得体会，每班择优推荐5篇上交大队部。 七、活动准备 1.赴社区联系活动，争取社区支持 2.中队辅导员老师关照学生： （1）全体队员穿校服，大队部执队旗在队伍前领队。 （2）发动队员自带清洁工具，扫帚、抹布等，扫帚每班控制在5把左右。 （3）活动前的安全及文明礼仪教育。 3.做好资料存留，李爱洪负责拍照，柳叶负责撰写并发布活动信息。 八、安全注意事项 1.各班排两列纵队靠右行进。班主任在班级队伍前，分管领导在队伍后。 2.遵守交通规则，注意交通安全，不得横穿马路，转弯时注意来往车辆。 3.活动中保持文明行为习惯，爱护绿化，不得破坏公共设施。 4.劳动时做力所能及的事，不相互打闹，不做危险动作。 5.整队出发，整队回校，一切行动听指挥，不得随意离开集体，有事及时向班主任老师报告。 第16章 分式 1．分式：形如（A、B是整式，且B中含有字母，）的式子，叫做分式。其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。【注】分式中。分母不能为零，否则分式无意义。 2．有理式 ：整式和分式统称为有理式。 把下列有理式中是分式的代号填在横线上 ①－3x；②；③；④－；⑤；⑥；⑦－；⑧. 3．分式的基本性质：分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变。 (1)下列等式从左到右的变形正确的是 （ ） A．＝ B. C． D． (2)把 （3）一项工程，甲单独完成需要V1天，乙单独完成需要V2天，甲乙合作这项工程需要______天？ 最简分式：分子与分母没有公因式的分式称为最简分式。 5．最简公分母：各分母所有因式的最高次幂的积 分式:①, ②, ③, ④中,最简分式有________(填序号)。 6．分式的运算 （1）分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母，如果得到的不是最简分式，应该通过约分进行化简。（2）分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相除。（3）分式的乘方等于分子分母分别乘方。（4）分式的符号法则： （1）；（2）；（3） （1）若分式的值为零,则x的值是( )　　（2）计算 （3）已知，求的值. (4)已知，求的值？ （4）同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减。 　　异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，然后再加减。 计算（1）（２）a2a-b-a-b （３） （４）(x+y)·