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第十五章 一、单项选择题 1.我国社区学前教育的重要目标是达到学前教育的( B )363 A.民主化 B.社会化 C.义务化 D.普及化 2.美国的“提前开端计划”是( C )359 A.1963年颁布的 B.1964年颁布的 C.1965年颁布的 D.1966年颁布的 3.社区教育起源于( C )357 A.美国 B.英国 C.丹麦 D.日本 4.第二次世界大战以后，成为国际性教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭互相服务、互惠互利的一体化教育形态是（　B　　）358 A．学前教育 B．社区教育 C．家庭教育 D．职业教育 5.我国社区学前教育涉及的范围很广，从横向看，即以影响儿童发展的诸因素来看，包括了（　D　　）367 A．优生、优育、优教三者的有机结合 B．遗传、环境、教育三者的有机结合 C．儿童、教师、家长三者的有机结合 D．家庭、托幼园所、社会三者的有机结合 6.以联邦政府以及州政府为主投入资金，由受过培训的教师对家庭环境不佳的儿童提供负责的学前教育的“提前开端计划”是（　D　　）359 A.日本 B.澳大利亚 C.法国 D.美国 7.社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（　A　）357 A．美国 B．英国 C．法国 D．日本 8.我国社区学前教育的“三优工程”是指（　　B　）365 A．优产、优生、优育 B．优生、优育、优教 C．优产、优生、优教 D．优生、优护、优教 9.我国农村不发达地区为了适应所在地区园舍缺乏、设备不足、适龄幼儿多的特点而采取的农村社区学前教育形式是（　　A　）371 A．二部制幼儿园 B．完全幼儿园 C．学前班 D．巡回辅导班 10.美国的“提前开端计划”是对家庭环境不佳的儿童提供( C )259 A.经济帮助 B.卫生保健服务 C.负责的学前教育 D.特殊教育 11.社区教育形式是多样的，应面向社区内的( D )358 A.学前儿童 B.青少年 C.成人 D.全体成员 12.“三优”工程是由全国妇联倡导的群众性活动，其宗旨是( D )365 A.提高家长教育水平 B.创造良好育人环境 C.推动儿童社会化进程 D.促进儿童身心健康发展 13．.社区教育起源于(? A?? ) A. 丹麦 B .英国 C.瑞典 D. 法国 14．社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（ D ） A.丹麦 B? .英国 C . 瑞典 D . 美国 15．.提前开端计划颁布于（ B ） A. 1964年 B .1965年 C. 1966年 D. 1967年 16．关于社区教育的特点，错误的说法是 ( D ) A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度 B. 适应社区需要，服务社区 C.社区教育形式多样 ? D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童 17．美国的提前开端计划由受过培训的教师对（ C ）提供负责的学前教育 A. 超常儿童 B. 低能儿童 C .家庭环境不佳的儿童 D . 家庭环境优越的儿童 18．美国的提前开端计划由（ A ）为主投入资金 A. 联邦政府及洲政府为主 B .社区行政部门为主 C. 教育行政部门为主 D. 洲政府为主 19．澳大利亚的社区教育由（?? B ）主持 A .澳洲政府 B .社区行政部门 C .教育行政部门 D.地方政府 20． 目前我国农村学前教育的主要形式是（ B? ） A . 流动幼儿园 B .学前班 C . 巡回辅导班 D. 儿童游戏场 21．我国社区教育活动一般在（ A ）进行 A. 街道或居委会 B .区委 C. 幼儿园 D. 托儿所 22．在河北定县开展的“平民教育”实验是由我国哪个教育家开展的？( C?? ) A. 陶行知 B. 梁漱溟 C .晏阳初 D. 陈鹤琴 23．2