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电气 自动化技术 （电气 自动化） 学制：3年 培养 目标： 本专业培养德、智、体全面发展，牢固掌握必需的基本文化 科学知识和电气自动化方面的专业知识，有较强的实践动手能力， 能够从事与电气自动化设备的运行、维修、调试的高技能人才。 主要课程： 电气技术基础、电控与PLC应用技术、单片机与嵌入式系 统、控制技术基础、电气绘图与电子CAD、自动检测技术、电力电 子技术、弱电工程技术、电工电子基础技能实训、电气控制实训、 工业控制实训、企业供配电综合实训、企业典型工控系统综合实 训。 就业方向： 本专业毕业生可在工厂企业、外资公司和专用公司从事生产 线自动化设备维修、调试、运行、管理等技术工作，也可在电气设 备公司从事销售、服务等工作。 师资队伍结构： 50名专兼职教师。其中，专兼职教授2人，副教授30人，讲 师20人，具有研究生学历的35人，双师型教师比例超过了70%。教 师队伍结构优化，梯队合理，教学水平高，科研能力强，多次主持 省级科研课题。 实验实训条件： 电工实验室、电子实验室、电控实验室、PLC实验室、单片 机实验室、传感器实验室、电力电子与调速系统实验室、电工电子 基本技能实训室、电控实训室、综合布线实训室、供配电实训室、 工业控制实训室。 电气 自动化技术 （过程控制 自动化） 学制：3年 培养 目标： 本专业培养德、智、体全面发展的，牢固掌握必要的文化科 学基础知识和过程控制系统维护及 自动化仪器仪表应用的专业知 识，有较强实践技能，能够从事过程控制系统维护、调试、自动化 仪器仪表应用的高技能人才。 主要课程： 电气技术基础、电控与PLC应用技术、单片机与嵌入式系 统、控制技术基础、电气绘图与电子CAD、自动检测技术、电力电 子技术、弱电工程技术、电工电子基础技能实训、电气控制实训、 工业控制实训、多物理量检测控制系统综合实训、典型过程量控制 系统综合实训。 就业方向： 本专业毕业生本可在化工、电力、医药、轻工生产等行业从 事生产过程 自动化系统及设备的安装、检修、调试、工程设计等工 作；从事生产过程 自动化设备与控制系统的运行管理和维护保障工 作；从事生产过程 自动化产品的市场营销、售后服务等工作。 师资队伍结构： 20名专兼职教师。其中，专兼职教授1人，副教授12人，讲 师7人，具有研究生学历的19人，双师型教师比例超过了70%。教师 队伍结构优化，梯队合理，教学水平高，科研能力强，多次主持省 级科研课题。 实验实训条件： 电工实验室、电子实验室、电控实验室、PLC实验室、单片 机实验室、传感器实验室、电力电子实验室、电工电子基本技能实 训室、电控实训室、综合布线实训室、过程控制实训室、工业控制 实训室。 电气 自动化技术 （照明自动化） 学制：3年 培养 目标： 本专业培养德、智、体全面发展的，牢固掌握必要的文化科 学基础知识和城市亮化及照明工程的专业知识，有较强实践技能， 能够从事城市亮化及照明工程运行、服务、管理的高技能人才。 主要课程： 电气技术基础、电控与PLC应用技术、单片机与嵌入式系 统、控制技术基础、电气绘图与电子CAD、自动检测技术、电力电 子技术、弱电工程技术、电工电子基础技能实训、电气控制实训、 工业控制实训、景观照明系统综合实训、智能照明控制系统综合实 训。 就业方向： 本专业毕业生可从事城市亮化工程或在市、区城建局从事规 划与管理；在相应公司从事亮化工程项 目主管及企事业电气自动化 方面的技术工作。 师资队伍结构： 20名专兼职教师。其中，专兼职教授1人，副教授10人，讲 师10人，具有研究生学历的14人，双师型教师比例超过了70%。教 师队伍结构优化，梯队合理，教学水平高，科研能力强，多次主持 省级科研课题。 实验实训条件： 电工实验室、电子实验室、电控实验室、PLC实验室、单片 机实验室、传感器实验室、电工电子基本技能实训室、电控实训 室、综合布线实训室、照明控制实训室、工业控制实训室。 电气 自动化技术 （楼宇自动化） 学制：3年 培养 目标： 本专业培养德、智、体全面发展，牢固掌握必需的基本文