教学设计与评课模板(修订).pdfVIP

某某课的设计思路 一 . 设计思想 描述本课设计的指导思想、体现了怎样的课程理念、遵循的体育教学原则和学科育人 的价值等。 二 . 教材与学情 主要分析该水平段教材体系及相应的教学单元的教学任务，分析该课时教学内容的重、 难点及教材搭配，分析所授班级学生的学习习惯、能力、身体素质情况、同类项目的技能水 平等显性的要素，确定本节课的教学任务。 三 . 方法与特色 本课所采用的主要教学方法，如新课程所倡导的培养学生学习能力的自主、合作、探究 学习的理念，关注学生个体差异的分层教学的理念，激发学生学习兴趣的游戏化教学理念， 注重学生学习情感体验的情景化教学理念，并如何将理念转化为具体的教学方法，形成自己 鲜明的教学风格和特色。 四. 组织与安全 组织方面要明确本节课的活动场地，各项练习活动的组织队形，主要的活动环节之间队 伍调动的方法，练习中安全措施与保障。 五 . 教学流程 教学流程包括：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分四部分。描述尽可能具体， 让人看了就能明确知道这堂课的教学环节将如何呈现的。 （教学流程也可省略） 年级 单元教学计划 教学目标 课时数： 教学内容 单元教学重难点 课时 教学内容 教学目标 课时教学重难点 教学策略 第 1 课时 第 2 课时 第 3 课时 第 4 课时 第 5 课时 体育课授课计划（教案） 周次： 课次： 年级 执行日期： 月 日 重点 内 容 难点 教 学 目 标 结 运动量 课的内容 目的要求 教学与组织 构 次数 时间 一. 集合整队 1’ 教法： 开 始 二. 导入课的内容 1’ 1. 情景导入课的内容 部 分 情景式、故事化导入内容、任 2. 提出本课学习的任务、要求 务 组织：四列横队 一. 队列、队形 2 ’ 准 备 1. 行进间四面转法 部 二. 游戏热身活动 6 ’ 分 1. 喊数抱团 2. 垫上操 一. 主教材（肩肘倒立） 18’ 1. 练习 1：复习与诱导练习 翻臀、举腿 教学步骤： 基 （夹球翻臀接力） 1. 导入 - 示范 -讲解：讲什么？怎么 本 讲？做什么？观察什么？ 部 分 2. 练习：怎么练？任务是什么？ 3. 纠错与练习：讲什么？怎么讲？