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- 约 2页
- 2020-09-06 发布于山东
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苏教版小学语文四年级上册11《桂花雨》导学案
学习目标:
1.我能自学课文中的生字新词,并能把生字写漂亮。
2.正确、流利、有感情的朗读课文。
3.通过自读自悟和与同学交流,体会作者思恋家乡的思想感情。
导学过程:
预习课
一、我会读。
1、我来读课文:声音要响亮,吐字要清晰,发音要准确,难读的地方多读几遍。自己检测一下吧!能达到以上要求吗?如果达不到的话,我可要再读几遍哦!
2、学习生字词。在文中标画出生字词,并反复读一读。
我找出了生字组成的词语,并认真抄写。
生字:左、右、鲜、谢、尤、吩、帮、拣、糕、都
生字组成的词:
3.通过查词典等方法理解了这几个词语的意思:①
② ③
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