层次分析法在多式联运组织优化中应用.pdf

课 程 设 计 课程名称 : 交通运输组织学 设计题目 :层次分析法在多式联运组织优化中的应 用 学生姓名 : 臧倩倩 学 号 : 201134010214 班 级 : 物流 1102 班 院系名称 : 交通运输工程学院 指导老师 : 柳伍生 何其超 周和平 向慧 李利华 2014 年 12 月 《交通运输组织学》 课 程 设 计 课程名称 : 交通运输组织学 设计题目 :层次分析法在多式联运组织优化中的应 用 学生姓名 : 学 号 : 班 级 : 院系名称 : 交通运输工程学院 指导老师 : 柳伍生 何其超 周和平 向慧 李利华 长沙理工大学课程设计任务书 课程名称 交通运输组织学 题目 层次分析法在多式联运组织优化中的应用 同组设计者：无 一、已知技术参数和设计要求 1、已知技术参数与参考资料 ①客货运管理相关标准与规范 ②《交通运输组织学》 ，董千里，人民交通出版社， 2008 年 ③《公路运输组织学》 ，李维斌，人民交通出版社， 1998 年 ④《交通运输组织学》 ，崔书堂，东南大学出版社， 2008 年 ⑤《运输组织学》 ，戴彤焱，机械工业出版社， 2008 年 ⑥《运输组织学》 ，孟祥茹，北京大学出版社， 2014 年 ⑦《道路甩挂运输组织理论与实践》 ，高洪涛，人民交通出版， 2010 年 2、设计要求 本课程设计是针对学生学习和运用专业知识的综合考核和检查， 使学生接受 工程类基本训练的重要环节， 是物流工程 《交通运输组织学》专业课程学习的必 修内容之一。 本课程设计的特点是， 内容所涉及的知识面较一般习题广， 有较强 的系统性和综合性，在运算、绘图、编写设计文本方面有较高的要求。 本课程实际应针对交通运算组织学课程涉及的相关理论与方法， 结合具体实 践背景，解决实际问题。要求 ① 所涉及方法、模型与理论知识与本课程相关； ② 有具体的实践背景； ③ 课程实际要求完整、 系统，从提出问题、 解决问题与结论三个方面开展， 思路清晰，条理清楚。 二、课程设计应完成的任务 课程设计应结合课程内容，独立解决课程设计实际问题，本课题应完成以 下几个方面的任务： 第一，论述设计背景和内容以及本设计的思路，完成本设计的实际背景和 相关实际数据说明等，即现状及其存在的问题。 第二，完成设计所需要的方法及理论的阐述； 第三，结合上述理论与方法，应用于实际背景，解决实际存在的