传播技术第7章多媒体课件制作1学时.pptx

农业传播技术与应用;第七章 多媒体课件制作;本章目录;第一节课件及其评价标准;什么是“课件”?;什么是“多媒体课件”?;什么是优秀的课件?;优秀课件赏析;我对课件分类的看法;课堂投影演示型课件 ;课外学生自学自测型课件 ;精品课程远程教育型课件 ;课堂投影演示型课件评价要点：;1、总体设计醒目：; 语言简练、字体字号得当、编排规范。文字字号不得小于24号，字体宜采用黑体加阴影效果，行距应在1.2以上，以保证课堂播放效果最佳。 常见的毛病是：字体太小，行距太密，一张幻灯片装了近200个字，在投影上根本看不清楚。; 各种媒体的运用与教学内容有机结合，运用适当。严禁将教科书内容原样复制到整部幻灯片中，出现“课本搬家”现象。 常见的毛病一是为了多媒体而多媒体，在课件上搞了很多不必要的动画和背景音乐，反而冲淡了教学效果；二是个别教师“课本搬家”，课件与教科书毫无差别，达不到启发学生深入思考的目的。; 至少运用两种以上媒体（文字、图像、图形图表、声音、动画、视频等），图片图表动画素材至少占全部课件幻灯片的三分之一以上。动画连续，色彩逼真。声音清晰适当。 常见的毛病是缺少图片和视频。只有文字的课件是不能抓住学生眼球的。 ; 根据教学需要逐步展示教学内容，除主课件外，还有若干教学视频或微型课件供教师在课堂上灵活使用。有完整的教学文档和使用指南，便于向其他教师推广。 设想一下，如果我们把课件做到了极致，变成了一部科教片，那教师的作用又到哪里去了呢？; 课件中所有链接正确，无死链，外挂文件完整，有导航和跳转按钮，教师在课堂操作时可方便地跳到任一章节起始页。界面友好，操作简单、灵活，容错能力强。 课堂教学课件尽管由教师本人操作，但良好的交互性可以减轻教师的劳动强度，也便于课件的推广。 ;第二节多媒体课件的制作流程;多媒体课件制作流程;第三节PPT课件制作的技巧;1、图片的插入;2、透明图片的插入;3、会动的图片的插入;4、SWF的插入;;（3） 单击“控件工具箱” 上的“属性” 按钮， 打 开Flash 控件属性对话框?? （4） 在弹出的对话框中的“Movie” 中输入Flash 动画文件路径及名称， 并调整“play”、“quality”、 “loop” 等其他属性； （5） 关闭控件属性对话框和工具箱； （6） 用鼠标在幻灯片上调整好控件对象的大小、 位置， 即可在幻灯片上播放Flash 动画。;;;5、声音和视频的插入;6、模板的使用;7、母板的使用;8、导航的使用;9、超级链接的制作;10、幻灯放映效果设置;;1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。6月-206月-20Monday, June 1, 2020 2、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。21:18:1121:18:1121:186/1/2020 9:18:11 PM 3、越是没有本领的就越加自命不凡。6月-2021:18:1121:18Jun-2001-Jun-20 4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。21:18:1121:18:1121:18Monday, June 1, 2020 5、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。6月-206月-2021:18:1121:18:11June 1, 2020 6、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。01 六月 20209:18:11 下午21:18:116月-20 7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。六月 209:18 下午6月-2021:18June 1, 2020 8、业余生活要有意义，不要越轨。2020/6/1 21:18:1121:18:1101 June 2020 9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。9:18:11 下午9:18 下午21:18:116月-20 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。6/1/2020 9:18:11 PM21:18:1101-6月-20 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。6/1/2020 9:18 PM6/1/2020 9:18 PM6月-206月-20 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。01-Jun-2001 June 20206月-20 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。Monday, June 1, 202001-Jun-206月-20 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自己眷恋了。6月-2021:18:1101 June 202021:18