传家宝的作文评讲.pptVIP

“传家宝”作文评讲  阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文 章 几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说,他家的 传家宝是一个青花罐,有年头有故事。小杜说,他 家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说,她家 把“忠厚传家久,诗书继世长”的祖训当传家宝。 你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内 容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题; 不要套作,不得抄袭。  所谓“传家宝”,核心在于“传”,“传”包含 两个主体:“传”者和“承”者。也就是说,祖辈父 辈,把什么传给下一代更有价值;作为子孙后代,我 们应当从祖辈和父辈继承什么更有意义? 材料中的三件传家宝青花罐、勋章和“忠厚传家 久,诗书继世长”只是表象,但我们可以从中挖掘深 层含义:青花罐意味物质财富,勋章意味着荣誉,家 训意味着精神。如果这样理解材料,哪件更有价值不 言而喻了:  任务分解 ■你认为什么样的传家宝更有价值 应该写出传家宝的价值所在,必须明确你的 态度。 ■请综合材料内容及含意 应该从传承角度(传家宝)讨论其价值,而 能曲解从某处现有的的三个东西中挑一个回家 体现你的思考、权衡与选择 有权衡比较,既突出一方,又谈及另外两方, 优中选优。  ①如果我们只知把物质财富传给子孙,不仅不利 于子孙创造自己的价值和财富,反而容易滋长其坐享 其成的观念,最终导致坐吃山空、富不过三代的后果。 君不见多少富一代正在这样害着自己的孩子。反过来 说,作为子孙,我们不能只知享受祖先留下的物质财 富  ②祖辈的荣誉对子孙来说是一种激励和鞭策,但一味 地骄傲自豪于祖先的荣誉,也是不行的。一来,在中 国的环境下,绝大多数人往上数三代,都是默默无闻 的农民,没多少荣誉可数;二来,祖辈的荣誉不代表 自己的荣誉,躺在祖辈的荣誉里骄傲自满,在这个社 会、这个时代的语境下,有时候就是个笑话。每年两 会,毛新宇开口闭口“我爷爷说”,被人当笑话看。  ③相比物质财富和荣誉财富,祖辈父辈把精神财富传 给子孙后代则更有价值。古人有书香世家将读书人的 情怀代代相传,今人有“一门三院士,九子皆才俊” 的梁氏家族用经世治学、学以报国的精神荫及门楣, 此精神传至梁思成和林徽因之子梁从诫,更是不愿被 祖父和父亲的荣誉笼罩,自辟蹊经成为“自然之友” 作为子孙,我们不能躺在祖先创造的财富里坐享其成, 也不能沐祖宗之荣誉骄傲自满、不思进取,而应学习 祖辈为人做事的优秀卓越的思想和精神。  当然,这道题大可以小题大做,将一个家族的传家宝 上升到一个国家、一个民族的传家宝 对我们这个民族来说,曾经把祖宗留下的物质财富当 作传家宝,自以为天朝上国、无所不有,结果知道挨 打了还不知道自己原来什么都没有;我们也曾骄傲于 四大文明古国之一的荣誉,自豪于自己的四大发明, 自满于五千年的历史与文化,然而就在这样的骄傲自 满里丧失了大国地位。 我们应当感恩祖先留给我们的物质财富,但我们更应 继承祖先创造这些财富的智慧、精神与思想;我们自 豪于五千年灿烂的历史文化,但我们更应学习这些文 化创造者们的经验。四大发明留给我们的,不是让我 们聊以自豪的曾经的优越感,而是勇于创造、善于在 劳动实践中总结经验与智慧的精神。  当然,这道题大可以小题大做,将一个家族的传家宝 上升到一个国家、一个民族的传家宝 对我们这个民族来说,曾经把祖宗留下的物质财富当 作传家宝,自以为天朝上国、无所不有,结果知道挨 打了还不知道自己原来什么都没有;我们也曾骄傲于 四大文明古国之一的荣誉,自豪于自己的四大发明, 自满于五千年的历史与文化,然而就在这样的骄傲自 满里丧失了大国地位。 我们应当感恩祖先留给我们的物质财富,但我们更应 继承祖先创造这些财富的智慧、精神与思想;我们自 豪于五千年灿烂的历史文化,但我们更应学习这些文 化创造者们的经验。四大发明留给我们的,不是让我 们聊以自豪的曾经的优越感,而是勇于创造、善于在 劳动实践中总结经验与智慧的精神。  名臣曾国藩的家教 【素材展示】一代名臣曾国藩的后裔,人才辈出,长盛 不衰,这跟他严厉的家教是密切相关的。曾国藩家书 提到:“不望代代得富贵,但愿代代有秀才”。曾国 藩三个儿子,五个女儿。二儿子曾纪泽是中国近代著 名的外交家。小儿子曾纪鸿是清代著名的数学家。孙 辈曾广钧是曾家第二个进士,23岁中进士入翰林,是 翰林院最年轻的一位。孙女,曾广珊是著名诗人,她 儿子就是国民党国防部长俞大维。直系第四、五代 共一百四十多位都非常优秀,大部分在学术、科技、 文化上很有成就。俗话说“富不过三”,但曾氏后裔