有理数的运算易错点资料.pdfVIP

有理数运算中的常见错误示例 - 、概念不清 例 1 计算 :15+(-6)-|-5|. 错解 : 原式 =15-6+5=14. 错解分析： 错在没有弄清 -(-5) 与-|-5| 的区别 .-(-5) 表示 -5 的相反数 , 为 5; 而-|-5| 表示 -5 的绝对值的相反数 ,-5 的绝对值为 5,5 的相反数是 -5. 正解 : 原式 =15-6-5=4. 例 2 计算 : 23 4 2 . 9 3 错解 : 原式 = 6 9 2 9 . 4 3 错解分析： 此解错在混淆了乘方和有理数乘法的概念 . 需知 3 2 表示 2 2 2 , 其结果为 -8, 因此, 3 2 绝不是指数和底数相乘 . 正解 : 原式 = 8 9 2 12 . 4 3 二、错用符号 例 3 计算 :-5-8 ×(-2). 错解 : 原式 =-5-16=-21. 错解分析： 错在先将 8 前面的“ - ”当成性质符号 , 后来又当成运算符号重复 使用 , 切记不可这样重复用 . 正解 1: 若把 -8 中的“ - ”当成性质符号 , 则可得以下过程 : 原式 =-5+(-8) ×(-2) =-5+16=11. 正解 2: 若把 -8 中的“- ”当成运算符号 , 则可得以下过程 : 原式 =-5-(-16)=-5+16=11. 三、项动符号不动 1 3 1 2 例 4 计算 : 3 5 2 8 14.5 . 3 4 4 3 1 2 3 1 1 错解 : 原式= 3 8 5 2 14 3 3 4 4 2 1 1 1 =5 3 14 3 2 2 1 1 =5 11=16 . 3 3 错解分析： 在解答本题时 , 应先观察数字的特点 , 将小数进行转化 , 并使分母 相同的分数合并计算 . 在运用加法交换律时 - 定要记住 , 项动其符号也 - 定要随之 而动 . 错解在移动 8 2 - 项时 , 漏掉了其符号 . 3 1 2 3 1 1 正解 : 原式= 3 8 5 2 14 3 3 4 4 2 1 1 = 12 3 14 2 2 =-12+11=-1. 四、对负带分数理解不清 例 5 计算 : 64 7 8 8