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《Where did you go?》教学设计 大旺村学校 翟璇 一、教学目标与要求 1. 能理解并熟读对话。 2. 能够熟练撑握以下句式：Where did you go over your holiday? What did you do there? How did you go there?及相应的回答。 二、重点：能理解并熟读对话。 三、难点 ：能在具体的情景中运用句型Where did you go over your holiday? What did you do there? How did you go there? 四、教具：单词卡、图片、录音机、课件 五、教学过程 Step1、 Preparation准备活动 （一） Let’s sing 播放歌曲《tell me about your holiday》,老师示范唱，之后学生跟唱。 （二） Let’s review 教师带领学生一起复习上节课所学新单词。 Step2、Presentation新知呈现 情景设计：通过Amy的自述，说出了寒假去了海南三亚，以此引出对话中的重点及难点知识，教师讲解并教授，之后一起学习对话内容。 1.出示幻灯片，教师先讲解并带读Chant, 之后师生一起唱出Chant。 2.出示幻灯片，Amy询问大家寒假去了哪儿，引出winter hol