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新人教版七年级上册语文第一单元写作作文指导教学设计教案 新人教版七年级上册语文第一单元写作作文指导教学设计教案 第一单元写作 热爱生活，热爱写作 第一单元写作 热爱生活，热爱写作 【导学目标】 【导学目标】 1 1．培养学生细心观察、勤于思考的习惯。 ．培养学生细心观察、勤于思考的习惯。 2 2．培养学生从书籍、影视、广播、报刊等途径积累内容素材和语言材料。 ．培养学生从书籍、影视、广播、报刊等途径积累内容素材和语言材料。 3 3．培养学生热爱生活，热爱写作的意识。 ．培养学生热爱生活，热爱写作的意识。 【课时计划】 【课时计划】 4 1 2 4 课时，第 1课时完成环节一、环节二、片段一、二的写作，第 2 完成片段三的 课时，第 课时完成环节一、环节二、片段一、二的写作，第 完成片段三的 3 4 3 4 写作， 、 课时写作修改、讲评。 写作， 、 课时写作修改、讲评。 教法指导： 教法指导： 1 1．学生学生带着导学目标，认真阅读教材及名师导航材料进行自学，教师适时 ．学生学生带着导学目标，认真阅读教材及名师导航材料进行自学，教师适时 举例点拨，为实战写作奠定基础。 举例点拨，为实战写作奠定基础。 2 2．学生利用名师导航中的方法指导进行实践写作。 ．学生利用名师导航中的方法指导进行实践写作。 3 3．小组交流，组内批改，推荐优秀作品全班展示。 ．小组交流，组内批改，推荐优秀作品全班展示。 4 4．班内交流，教师点评。 ．班内交流，教师点评。 5 5．学生自主修改。 ．学生自主修改。 6 6．教师批阅。 ．教师批阅。 学法指导一： 学法指导一： 正确表达自己的想法 正确表达自己的想法 一是多读。看看别人在碰到一件事时怎么说，有几种说法，雅的怎么说，俗 一是多读。看看别人在碰到一件事时怎么说，有几种说法，雅的怎么说，俗 的怎么说，书面的怎么说，口语的怎么说，从中得到借鉴和启发。读时应注意一 的怎么说，书面的怎么说，口语的怎么说，从中得到借鉴和启发。读时应注意一 —— 点——尽可能读出声来。 点 尽可能读出声来。 二是多写。多写更能提高表达能力。古人曾说，诉之笔端，半折心始。意思 二是多写。多写更能提高表达能力。古人曾说，诉之笔端，半折心始。意思 是，有好多话要说，但真正能写到纸上的，也就只有一半。这个道理说明，思路 是，有好多话要说，但真正能写到纸上的，也就只有一半。这个道理说明，思路 可能是很多的，只有通过多写才能去粗取精，去伪存真，把自己想要说清的问题 可能是很多的，只有通过多写才能去粗取精，去伪存真，把自己想要说清的问题 表达清楚。 表达清楚。 三是多调查研究。对所要说清的事情，要充分掌握第一手材料，这样话题才 三是多调查研究。对所要说清的事情，要充分掌握第一手材料，这样话题才 会多。对所要说清的事情一知半解，就不仅是表达能力不足的问题了。 会多。对所要说清的事情一知半解，就不仅是表达能力不足的问题了。 1  1  四是多思。要先想一想再发表意见，使自己的话有条理，比如说问题，可围 四是多思。要先想一想再发表意见，使自己的话有条理，比如说问题，可围 绕这个问题是什么、是谁造成的、原因是什么、错在什么地方、如何解决等小题 绕这个问题是什么、是谁造成的、原因是什么、错在什么地方、如何解决等小题 目去展开。情景导入 生成问题 目去展开。情景导入 生成问题 中学时代是人生旅途中一个新的时期。你可曾想过，你的生活正在悄然发生 中学时代是人生旅途中一个新的时期。你可曾想过，你的生活正在悄然发生 变化？情感的丰富，心智的成熟，认知能力的提高，都会给你的生活增添光彩和 变化？情感的丰富，心智的成熟，认知能力的提高，都会给