《老山界》导学案教学教材.docVIP

节课题：8·老山界 课型：新授 时间：2012.11. 芈执笔：王鸿伟 审核：初一语文组 莅【?学习目标】 羂.掌握生字词，积累词汇，巩固基础知识。 蚀2、理清文章线索，把握文章的主要内容。 羇【?学习重点】 莅了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。学会通过精彩的环境描写来表 莃现中心思想。 蒂【学习难点】 肀体会重要语句的含义，赏析精彩的片段。 蒅【学习课时】 两课时 螄【学法指导】 衿利用工具书，初读课文，读准字音及节奏，通过朗读体会文中所表达的主要内容、思想感情及文章语言特点。 螈【?学习过程】 薅一．预习·导学： 膄见练习册基础知识及有关文学常识。 薁正音。 薇?攀谈（ ）、苛捐杂税（ ）、奇观（ ）、绝壁（ ）、峭壁（ ）、骨碌（ ）、酣然入梦（ ）、蜷（ ）、缀（ ）、细切（ ）、澎湃（ ）。 蚅二、学习·研讨： 芁 1.导语; 聿? 长征是中国革命史上惊天动地的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。毛主席曾经说过：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣告书，长征是宣传队，长征是播种机”。二万五千里长征，历时两年，震惊中外。英勇的红军战士克服了重重困难，越过了万水千山，胜利到达陕北。同学们，你们知道红军翻过的第一座难走的山是哪一座吗？那就是老山界。老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔2141.5米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之巅”之美誉。可我们的红军战士却勇敢地翻过去了。大家想知道这段故事吗？那就请亲身经历过这次翻山战斗的一位老红军给我们讲述吧。今天我们来学习陆定一的《老山界》。 莆2. 整体感知与把握： 螅（一）阅读全文，用一句话概括故事内容。 蚂红军长征途中翻越老山界。 螁（二）理清思路：写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文是以什么为顺序的？ 荿并在文中画出表明时间和地点的语句。 袄时间变化、地点转移。 肃时间：第一天——下午、天黑、夜里、半夜 艿 第二天——黎明以后、下午 膈地点：瑶民家、山脚下、半山腰、山路上、雷公岩、山顶 羄（三）粗读概括 蒄1.老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪些方面呢？课文是如何描述的？ 羁走路难：悬崖峭壁、山高路险 袇睡觉难：路窄石硬、寒气逼人 羄吃饭难：粮食奇缺、肚子饥饿 袅处境难：敌人追击、枪声密集 荿2.面对这些困难，红军战士是如何对待的？表现了红军战士怎样的品格？请用《 羀七律·长征》中的两句诗来概括。 肄走路难：打趣逗笑、奋勇登山 肂睡觉难：酣然入梦、观赏夜景 肁吃饭难：鼓着勇气、继续前进 虿处境难：毫不畏惧、嘲笑敌机 膄 表现了红军战士顽强的意志和革命的乐观主义精神。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。” 蒃3.小结。 袂 本文具体地记叙了长征途中红军翻越老山界的经过，表现了中国工农红军克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。 蒇第二课时 芄一、巩固上节课所学内容，请同学复述课文内容。 袃二、细读品味 芀1.课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事情？她的思 芆想感情经历了怎样一个过程？为什么会有这样的变化？ 莄提示：瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军队怕透了，听说部队过境，男人“ 芄按着习惯”躲藏起来，因此，红军只遇到大嫂母女俩。 羂惊惶——哭——欢喜。 艿这个过程，显示了红军是为人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗队，也是宣 蒄传队和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心意思。 莁2.红军翻越老山界，本来是一件极其艰苦的事情，可文中的许多景物描写却十分 蒀优美，表达的感情也非常细腻，请找出登山过程中的三处景物描写，体会其表达 肈效果。 薃（1）夜晚翻山的部分。（“满天都是星光”一段，“在‘之’字拐的路上一步一步地上去”一段。） 螂景物描写作用：体现了革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。 膂（2）半夜露宿山上的部分。（从“半夜里，忽然醒来”到“不知什么时候又睡着了”。） 袇作者调动了哪些感官来写这一段的？ 袇视觉、听觉。 膃全段用了哪些修辞手法？运用这些修辞手法有什么作用？ 蚀比喻、排比。 袀　天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！ 羇运用比喻的修辞手法突出了夜之深、景之美，也让读者感受到了山势的高峻，突 薄出了行军的困难，表现了红军的乐观主义精神。 莂　黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。 虿运用比喻的修辞手法突出了山势的高峻和连绵，有力地突出行军的困难，渲染了 肇红军战士顽强不屈的斗志和艰苦乐观的精神。 羅　极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平 螀原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。 莈运用比喻、排比的修辞手法，烘托午夜雷公岩的寂静。形象