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教育学基础最详细笔记 ( 全国 12 所重点院校 ) 《教育学基础》 第一章 教育与教育学 一、教育的概念 : 教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的 个性化的实践活动。 二、教育的三要素 1( 教育者 : 指能够在一定社会背景下促使个体社会化和社会个性化活动的人。 2( 学习者 3( 教育影响 : 教育活动中教育者作用于学习者的全部信息，既包括信息的内 容，也包括信息选择、传递和反馈的形式，是形式与内容的同一。 4( 三者的关系 : 既相互独立，又相互规定，共同构成一个完整的实践系统。没 有教育者，教育活动就不能开展，学习者也不能得到有效的指导 ; 没有学习者，教 育活动就失去了对象，无的放矢 ; 没有教育影响，教育活动就成了无米之炊、无源 之水，再好的教育意图、再好的发展目标，也都无法实现。因此，教育是由上述三 个基本要素构成的一种社会实践系统，是上述三种基本要素的有机结合。 三、教育形态的概念 : 是指由上述三个基本要素所构成的教育系统在不同时空 背景下的形式变化。 四、教育形态的分类 1( 非制度化的教育与制度化的教育 非制度化的教育 : 指那些没有能够形成相对独立的教育形式的教育。 制度化的教育 : 是从非制度化的教育中演化而来的，是指由专门的教育人员、 机构及其运行制度所构成的教育形态。 2( 家庭教育、学校教育和社会教育 3( 农业社会的教育、工业