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结论：就是从体现以下几个方面体现： 1 、你要建成什么样的课程： 课程设置 2 、怎样建设课程： 教学内容、教学方法与手段 3 、建设条件如何： 教学队伍、实践条件 4 、建设效果怎样： 教学效果 5 、学院重视程度，课程特色建设： 特色及政策 支持 31 精品课程建设讲座 教务处 熊焰 二○一○年十二月 1 讲 座 内 容 一、国家精品课程评审指标（高职， 2010 ）解读 二、第六批院级精品课程申报评审及 1-4 批学院精 品课程验收清查工作 三、 关于说课和教学录像的意见 2 一、国家精品课程评审指标（高职， 2010 ） （一）评审说明 1. 评审指标的制定依据 ? 《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意 见》（教高 [2006]16 号） ? 《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精 品课程建设工作的通知》（教高 [2003]1 号）精神制定。 3 2. 精品课程的评审依据 ? 《 2010 年度高职国家精品课程申报表》 ? 课程整体设计介绍录像 ? 课程教学录像 ? 网络课程教学资源 4 ( 二）高职国家精品课程申报要求 根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》 （教高 [2006]16 号）精神，申报国家精品课程的高职课程须符合以下 条件： 1. 申报课程应符合高技能人才培养要求，体现职业能力培养 和职业素养养成（详见评审指标