三四年级复式教学设计.docVIP

三四年级数学复式教学设计 教者：陈伟鹏 教学内容 三位数加三位数（进位） 笔算三位数乘两位数 教学目标 （一）知识与技能理解三位数加三位数的算理，掌握万以内加法的计算方法，并能正确计算。（二）过程与方法经历三位数加法笔算方法的探究过程，体会归纳概括的方法和策略。（三）情感态度和价值观1．让学生感知数学在实际生活中的应用，体验数学与生活的密切联系。2．培养学生独立探究、合作交流的学习习惯，激发学习数学的兴趣。 （一）知识与技能 　　初步掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能正确地进行运算。 （二）过程与方法 　　学生经历三位数乘两位数笔算的过程，初步培养迁移能力。 （三）情感态度和价值观 　　感受到数学在生活中的应用。 教学重点 充分利用学生已有的计算知识经验，理解三位数加法的算理算法，并能够正确计算。 掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确地进行运算。 教学难点 笔算加法中“满十进1”的书写及计算。 理解“用两位数哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐“的算理。 教学准备 口算卡，作业纸，课件 教学过程 同动 （5分钟） 复习旧知 一.口算（出示口算题卡，三年级学生口算，四年级判断） 33+11 33+22 33+33 37+47