一年级英语对话教案资料.docVIP

一年级英语对话 1 . Hello. I am Jenny. Hello. I am Danny . 2. What’s your name? My name is Li Ming . 3. How are you ? Fine, thanks. I am fine. Thank you. 4. Nice to meet you . Nice to meet you too . 5. Good morning. Good morning. 6. Good afternoon. Good afternoon. 7. Goodbye . Bye. 8. I am a boy. I am a girl . 9. She is my teacher. I am a student. 10.Jenny is my friend. Liming is my friend. 11.We read, write and draw. 班级________姓名__________ We play! We have fun. 12.Are you happy? Yes. I am happy . 13. Are you happy ? No. I am not happy. I am sad. 14.This is my school. This is my classroom. 15.What is this? It is a desk. I sit here. 16.How many books do you have? Three . I have 3 books. 17.I have a pen. Let’s draw a picture. 18.What do you have ? I have a red apple. I have a blue marker. 19.Do you like purple flowers? No, I don’t. Yes , I do. 20.What colour do you like ？ I like green. 萍乡卫校教案 课程名称 健康评估 授课章节 （教学课题） 绪论 授课 时数 2 授课日期 2018-3-6 课 程 类 型 理论课 系部中心牵头负责人审批 授课对象 层次:中职 系部:护理系 班级:9班 年 月 日 教材名称及版本 江西科学技术出版社《健康评估》 教学方法 讲授法、演示法 教学资源 课本、PPT 教学目标 知识目标：具有“以人为本”，以人的健康为中心的现代化狐狸理念，具备扎实的为服务对象的身体、心理、社会等各方面资料进行健康评估的基本理论、基本知识和基本技能；能正确解释常用实验室检查结果的临床意义；掌握心电图的基本知识及正常心电图知识，并能独立描记心电图，熟悉常用影像检查的应用指征及检查前、后的护理；熟悉护理病历书写要求及格式，并能正确书写护理病历。 （2）能力目标：培养学生具有高度的责任心、敏锐的观察力；掌握身体、心理、社会在内的健康评估方法，具有系统的整体护理能力；具有运用科学的临床思维去评估服务对象的健康问题的能力，以及分析和处理问题的能力；具有良好的沟通技巧和心理护理、健康教育能力；能将所学的基本理论尽快地转化为护理专业实践能力；能将掌握的专业技术转化为从事临床护理、社区护理的职业本领。 （3）德育目标：培养学生热爱祖国，具有高尚的职业道德修养，正确的人生观价值观，有自尊、自爱、自强、自立的思想品质。热爱护理专业，爱岗敬业，有为人民健康服务的意识，有乐于奉献的精神，有高度的责任心，有慎独严谨的品行，有很强的固队合作精神，有较高的人文、社会科学素养，有良好的护士仪表、举止、语言、态度和职 业情感。