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大班数学 7 的分解教案 【篇一：大班数学教案：学习 6、7 的加法 —幼儿园大 班教案】 大班数学教案：学习 6、7 的加法 —幼儿园大班教案 幼儿园大班数学教案：学习 6、7 的加法 活动目标： 1.复习 6、7 的分解组合，在此基础上进行 6、7 的加法运算。 2.学习 6、7 的加法，帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置得数 不变的规律，感知加法算式所表达的数量关系。 3.积极探索数学活动，体会数学的趣味性。 活动准备： 1.教具：数字卡片 1-7 、“+”“购=”物; 券 2 张，橡皮、铅笔、铅笔刀、 胶棒、笔记本、文具盒各 1 个。(大的) 2.学具：数字卡片 1-7 、“+”“购=”物; 券 2 张，橡皮、铅笔、铅笔刀、 胶棒、笔记本、文具盒各 1 个。(小的) 活动过程： 1.谈话导入活动： 教师用教室里现有的物品进行互动。如：教师先拿出 3 本书，问幼 儿有几本书 ?又拿出 4 本书，问幼儿总共几本 ?进行点数并说出总数。 2.教师拿出教具购物券、橡皮、铅笔、铅笔刀、胶棒、笔记本、文 具盒，请幼儿拿出相应的学具。 3.教师让幼儿认识购物券上的价格，先看看每个商品的价格，然后 问幼儿： “6元购物券能买到哪两样东西 ?”请幼儿自由发言。教师将 幼儿两两分为一组，一人拿 6 元分别买到了什么 ?另一人拿着物品， 然后进行创设购物。最后让每组幼儿回答自己用 6 元钱