优品课件之部编版七年级上册语文《记录“流水账”,觅真金》教案分析百.pdfVIP

优品课件 优品课件 部编版七年级上册语文 《记录 “流水账”，觅真金》教案分析 部编版七年级上册语文 《记录 “流水账”，觅真金》教案分析 部编版七年级上册语文 《记录 “流水账”，觅真金》教案分析 部编版七年级上册语文 《记录 “流水账”，觅真金》教案分析 第一单元 “热爱生活，热爱写作” 写作实践 1 观察生活， 第一单元 “热爱生活，热爱写作” 写作实践 1 观察生活， 积累素材 ――以日记写作为例 【写作任务】 当代著 积累素材 ――以日记写作为例 【写作任务】 当代著 名作家周国平说： “一切真正的写作都是从写日记开始的，每个好作 名作家周国平说： “一切真正的写作都是从写日记开始的，每个好作 家都有一个相当长久的纯粹个人写作的前史……”日记是我们训练 家都有一个相当长久的纯粹个人写作的前史……”日记是我们训练 “观察生活积累素材”的写作素养的最好载体。我们要学会观察生活， “观察生活积累素材”的写作素养的最好载体。我们要学会观察生活， 养成独立思考的习惯；我们要学会记录生活，增强积累素材的意识。 养成独立思考的习惯；我们要学会记录生活，增强积累素材的意识。 如果我们能够坚持随时随地用日记记录生活，日积月累，你就可以练 如果我们能够坚持随时随地用日记记录生活，日积月累，你就可以练 就 “下笔千言，倚马可就”的本领。请你从今日开始，坚持每天写一 就 “下笔千言，倚马可就”的本领。请你从今日开始，坚持每天写一 则或长或短的日记来记录生活，抒写情怀。 提示： 1.请学 则或长或短的日记来记录生活，抒写情怀。 提示： 1.请学 习按照日记的格式写作。 2.选定 “某一天的日常生活”为观察 习按照日记的格式写作。 2.选定 “某一天的日常生活”为观察 对象，用流水账的方式速记你在这一天的所见所闻所感。 3.寻 对象，用流水账的方式速记你在这一天的所见所闻所感。 3.寻 找一个或几个最有感触的事件，精心构思，详细记叙。 4.你可 找一个或几个最有感触的事件，精心构思，详细记叙。 4.你可 以描写风物、叙写事情、表达感受或抒发情感，方式多样，内容不限。 以描写风物、叙写事情、表达感受或抒发情感，方式多样，内容不限。 【题 目解说】 观察生活、记录生活是写作的基本功，日记写作 【题 目解说】 观察生活、记录生活是写作的基本功，日记写作 则是练基本功的最好方式。日记的内容，可以记事，可以写人，可以 则是练基本功的最好方式。日记的内容，可以记事，可以写人，可以 状物，可以写景，当然也可以记述活动，凡是自己一天中做过的，看 状物，可以写景，当然也可以记述活动，凡是自己一天中做过的，看 到的，听到的，想到的都可以入文，我们完全有话可说有内容可写。 到的，听到的，想到的都可以入文，我们完全有话可说有内容可写。 日记的内容，来源于我们对生活的观察。写作之前，我们首先要学会 日记的内容，来源于我们对生活的观察。写作之前，我们首先要学会 仔细观察日常生活；然后以记流水账的方式简略记录一天所见所感， 仔细观察日常生活；然后以记流水账的方式简略记录一天所见所感， 这种随时记录生活的习惯可以帮助我们发现生活中的优质写作素材； 这种随时记录生活的习惯可以帮助我们发现生活中的优质写作素材； 我们还要善于从芜杂的素材里寻觅感受的触发点，选取一件或几件事 我们还要善于从芜杂的素材里寻觅感受的触发点，选取一件或几件事 进行扩充，可以侧重于记录事件，也可以侧重于抒情感悟。 【学 进行扩充，可以侧重于记录事件，也可以侧重于抒情感悟。 【学 习目标】 1.学会用 “记流水账”的方式积累生活中丰富的写作 习目标】 1.学会用 “记流水账”的方式积累生活中丰富的写作 素材。 2.能够筛选有意义的叙事素材进行 “发酵”。 3. 素材。 2.能够筛选有意义的叙事素材进行 “发酵”。 3. 理解并运用 “袖珍生活增肥术”详细记录事件，抒发情感，美现生活。 理解并运用 “袖珍生活增肥术”详细记录事件，抒发情感，美现生活。 【在线课堂】 第一课时 记录 “流水账”，觅真金 【前 【在线课堂】 第