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大班诗歌教案 【篇一：大班儿歌教案《 花开歌》】 大班儿歌教案《 花开歌》 活动目标： 1.学念儿歌，了解各季节常开的花，对植物开花的现象比较感兴趣。 2.大胆说出自己喜欢的花的特征，尝试用比较恰当的语言对花进行 描述丰富词汇 活动准备： 常见各季的花的图片 活动过程： 一、谈话导入回忆看到过的花。 1、你知道什么花？它们是什么样子的？ 你最喜欢什么花？为什么？什么季节开的？ 2、说一说四季的花，启发幼儿回忆：在春季、夏季、秋季、冬季， 各有什么样子的花开放？ 二、学念儿歌，了解各个季节开的花。 1.出示春天的花的图片和名称，请小朋友来贴一贴，落实诗句 2.出示月份贴一贴，落实完整的诗句 3.游戏，我来指你来念 4.对照图一起来朗诵 5.出示夏天、、、、 三、活动后请小朋友看的相关花的图片，玩游戏 老师报月份，幼儿说出花 花开歌 一月水仙清水养；二月杏花伸出墙；三月桃花红艳艳；四月杜鹃满 山岗；五月牡丹笑盈盈；六月栀子带头上；七月荷花浮水面；八月 桂花腌蜜糖；九月菊花迎秋风；十月芙蓉斗寒霜；十一月山茶初开 放；十二月腊梅雪里香！ 【篇二：幼儿园大班语言活动 优质公开课《当我害怕时》 完整 教案】 《当我害怕时》 （赠送视频 + ppt 课件、教案） 一学前分析： 大班的幼儿情绪情感越来越丰富，对情绪情感的自我控制能力也 ?越 来越强。这是大班幼儿心理特点的一个非常显著的方面。虽然大班 幼儿情绪情 ?感的调节能力虽己逐步加强，但是情绪仍有不稳定性和 易冲动性，也容易受各种 ?因素的影响而产生变化。最近班里就经常 有小朋友跟我说自己晚上睡觉害怕，不 ?敢一个睡觉，总是和父母或 者爷爷奶奶一起睡。我觉得这对孩子情感的发展有影 ?响，也不容易 培养孩子独立的性格，因此我选择了《当我害怕时》这个绘本，故 ? 事的主要内容是一只小兔子害怕这，害怕那，但是后来他明白了害 怕时一件很正 ?常的事，于是他想出了对付害怕的好多方法。我用这 个故事进行教学的主要目的 ?是：驱散孩子心中的黑暗和恐惧，让孩 子尽量减少害怕，或者不再害怕。 二活动名称： 当我害怕时〈语言、社会） 三活动目标： 1、知道害怕是人类正常的情绪，并且能够了解一些正确而对害怕的 ? 方法，愿意勇敢面对。 2、了解绘本的主要内容，激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的观察力 和思考力。 3、能够围绕话题清楚大胆的表达自己的想法。 活动准备：绘本《当我害怕时》 ppt ，一些关于情绪的字卡。 四活动过程： 1、创设怙境，引出主题 师：今天老师要带小朋友们去大森林里冒险，冒险是一件既刺激乂 好玩的事情， ?大家背上小书包，咱们出发了！走啊走啊，前而出现 了一片野菊花，还有很多蝴 ?蝶呢，看到这些，小朋友心里有什么感 觉？〔高兴、开心，同时出示高兴、开心 ?的字卡〉路过 花海，继续冒险。走啊走啊，突然出现了一只大老虎（播放老虎的 ? 图片，带有吼叫声〉，老虎来了，小朋友们心里有事什么感觉呢？ 〈害怕，出示 ?字卡） 师：大家赶快回到小椅子上，大老虎就吃不到你们了。（小朋友都 回到椅子上后 ,?开始引出主题〉刚才咱们经历了开心、高兴和害怕， 这些都是我们的情绪，小朋友知道什么是情绪吗？ 小结：情绪就是人在遇到某件事情时心里的感觉。比如说你被老师 批评了，你心 ?里什么感觉？（难过〉别的小朋友和你抢玩具，你心 里什么感觉？（生气〉 师：那小朋友害怕过吗？你害怕的事情是什么？ 幼儿：打雷、害怕爸妈生气、害怕黑夜、打针、猫和狗 ?? 小结：原来每个人都有害怕的时候，那小动物会不会害怕呢？刚才 凶猛的大老虎 ?会不会害怕？体型庞大的大象是不是什么也不怕？小 小的兔子乂怕什么呢？（大 ?灰狼、老虎等） 老师带来的这只小兔子不仅害怕大灰狼和老虎，还怕别的东西呢。 2、出示绘本课件，让幼儿了解绘本的主要内容 ?（1）出示幻灯片 1-3，并回答问题 师：小兔子害怕的东西还有什么呀？ 幼儿：大蜘蛛，气势汹汹的人，一个人的黑夜 师：看来小兔子和我们一样有这么多害怕的事情，当我们遇到害怕 的事情会有什么反应呢？ 幼儿：想要躲起来，想找妈妈，想哭，告诉老师 ?? 师：小朋友害怕了可以找妈妈，可以告诉老师，但是小兔子害怕时 会和我们有一 ?样的反应吗？ （2）出示幻灯片 4-8，根据需要提出问题 师：小兔子遇到害怕的事情时出现了什么反应？ 幼儿：想要找一个安全的地方藏起来，心里像小鼓震天响，身体会 微微发抖，头 ?发也竖起来了，手脚开始变得冰凉，还会大哭 师：现在老师就用魔法把小朋友都变成小兔子，芭拉芭啦变，咱们 去釆蘑菇，突 ?然好多又黑又丑的蜘蛛爬过来了（小兔子们纷纷做出 各种害怕的反应） 小结：人和小动物都会害怕，所以说我们都是胆小鬼，是吗？（不 是^ 其实害怕是一件很正常的事，谁都有害怕的时候，有害怕的东西， 但