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⑥
《工作中教师教育智慧的体现》
《和孩子说话的艺术》
《他山之石的启示》
《工作中教师教育智慧的体现》
小细节大智
故事
俄我也想有个抽屉
琪琪这几天很不开心,一改往常那种对我的亲热态度
来园时粘粘糊糊,活动时与我若即若离,令我大惑不解?
与其外婆的交谈后我才恍然大悟:原来刚开学这几天,孩
子们都有了一个属于他们自己的小抽屉,而琪琪那天没有
来园,抽屉已经分配完毕,老师就请还没有抽屉的小朋友
先把自己的玩具暂时放在筐里面,引起了琪琪的误解。外
婆说:“D老师,他就是小气,你别理他,没什么的!
000
大家谈一谈
如果
你是这位老师你会怎么做呢?
外婆善解人意的话非但没有让我
释怀,反而引起了我的沉思…
第二天的午餐后,我特地把琪琪拉在身边,对
着其他孩子大声说:“你们知道琪琪这两天把自
己的东西放在哪里吗?“面对孩子们诧异的神情,
我示意琪琪把玩具筐给大家看,并郑重其事地告
诉大家:“琪琪发现班里的抽屉不够用了,就主
动把自己带来的东西放到了其他的地方,把小抽
屉让给了更需要的小朋友”。此时我突然发现,
在其他孩子敬重目光注视下的琪琪,脸上泛起了
道红光。
从那天开始,我发现班里出现了一些变化,有
孩子主动把自己的小抽屉让给了琪琪;有的带来了存
放物体的布艺袋;有的提议,我们来做一个抽屉橱吧!
这可真是个不错的主意,说干就干
我先利用废弃的纸箱做了橱的框架,还特意将颜
色和我们的抽屉橱对应起来。
然后又在里面放了五颜六色的玩具筐,就好像
个个可爱的小抽屉。小朋友看见新的抽屉橱
大家争先恐后地想要这个
”。我为琪琪在玩具筐上贴上属于他的小标签,
他那天真的小脸上叉挂满了笑容!
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