暑假教育调查报告.doc

PAGE 13 教育调查报告 关于文化宫书法班二年级学生暑假生活的调查报告 院 系： 姓 名： 专 业： 年 级： 学 号： 目 录 摘要……………………………………………………………………………1 引言…………………………………………………………………………………2 一．文化宫书法班二年级学生的暑假作业情况………………………………2 （一）暑假作业布置情况…………………………………………………2 1、教师布置作业情况………………………………………………………2 2、家长布置作业情况……………………………………………………3 3、辅导班和兴趣班作业情况…………………………………………3 （二）暑假作业完成情况…………………………………………………… 4 （三）对待暑假作业的态度…………………………………………………4 1、家长对待暑假作业的态度………………………………………………4 2、学生对待暑假作业的态度………………………………………………5 二、文化宫书法班二年级学生的暑假娱乐和劳动情况………………5 （一）暑假娱乐情况…………………………………………………………5 （二）劳动情况………………………………………………………………5 结论和建议………………………………………………………………………6 参考文献…………………………………………………………………………7 附录…………………………………………………………………………………8 关于文化宫书法班二年级学生暑假生活的调查报告 摘 要：暑假来临，学生们将面临两个月的暑假生活，但暑假生活由谁做主成为我们关注的问题。学生们在暑假是忙碌的，不仅要完成教师和家长布置的各种作业，有的还需要“日上万班”的去赶各种辅导班和兴趣班。这些做些严重地充斥着孩子的暑假，孩子能拥有的属于自己的时间很少，暑假生活成活教师和家长的课外辅导时间。本文通过问卷法和访谈法相结合的方式对池州市贵池区文化宫书法班二年级的学生及学生家长进行调查，掌握了一手的资料。通过调查结果发现大多数孩子非这样的暑假生活是不太满意的，教师和家长应将暑假生活的自主权交换给学生，让学生有一个充实、丰富多彩的暑假的生活，让孩子的童年生活不因为暑假作业而有了阴霾。 关键词：暑假生活；暑假作业；娱乐和劳动；结论和建议 调查时间：2012年7月5日—7月18日 调查地点： 调查对象：二年级学生 调查方法：问卷法和访谈法 调 查 人： 调查分工：7月5日—7日，制作问卷；8日—12日发放并回收问卷；13日—14日整理问卷结果；15日—17日进行访谈；18日整理访谈内容。 引 言 通过在池州市贵池区文化宫进行的对二年级学生两周的问卷调查以及与学生和学生家长的访谈，本人对文化宫内书法班二年级学生的暑假学习和生活情况有了一定的了解。教育要从娃娃抓起，儿童是祖国的未来，是民族的希望，暑假是孩子的课外生活得到丰富和扩展，每一个孩子都应该像夏季的太阳一样，激情四射。为此，本人抽取40名池州市文化宫书法班二年级的学生为样本，进行关于二年级学生暑假生活的调研活动。本活动旨在通过调查的结果及总结帮助家长和孩子合理充分的利用暑假的时间，开发孩子的潜能，发挥孩子的学习能力，促进孩子德智体全面发展，促使孩子成为合格的社会主义接班人，为祖国社会主义现代化建设做出最大贡献。本活动的对象仅为池州市文化宫的书法班的二年级学生、学生家长。此次调查主要通过问卷法、访谈法的形式进行，由于对象范围比较零散，调查时间短，地区经济的差异，可能导致调查结果带有一定的片面性。调查虽在室内进行，不可控因素相对较少，但理性含量高，技术性强，须予以高度重视。 一、文化宫书法班二年级学生的暑假生活情况 （一）作业布置情况 教师布置暑假作业情况 暑假来临，学生们将会面临两个月漫长的假期。然而，与之同时，大部分学生也会面临着各种各样的寒假作业。暑假作业[1]，特指暑期内教师给学生不值得作业，由于时间较长，因此通常量较大。小学由四门到五门组成（语文、数学、科学、综合实践，三年级加英语），中学由七门到八门组成（语文、数学、英语、历史、政治，七八年级加地理、生物，八九年级加物理，九年级加化学）。暑假作业近来有了新的定义，少数学校展开了素质实践活动，将暑假作业变成活动，丰富学生们的课余生活。总的来说，暑假作业给学生带来不少负担。在此次调查中，本人对文化宫的40名书法班的二年级学生通过问卷调查和于家长的访谈，本人了解到有70%的学生认为暑假作业多，只有30%的同学认为暑假作业不多。大部分学生除了要完成学校发的暑假作业