高考小说阅读 马兰花 公开课课堂.pptVIP

1 文学类文本阅读 高 考 2 刘佳美 25 张弈欣 23 宋思明 23 胡俊倩 23 李文杰 23 张凯程 23 3 11 （ 2 ）小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理 有什么好处？请简要分析。（ 6 分） 4 马蒂尔德借 项链 马蒂尔德丢 项链 马蒂尔德赔 项链 马蒂尔德发现 项链 是假的 方法三： 5 方法三：线索法 人、事、物、时间、地点、情感、明暗线 怎样概括 情节？ 6 ? 题型：关于线索：小说以什么线索结构全 文？分析小说的线索特点及其作用。 ? a 一般来说，小说线索可以是小说中的某个 人物、某个事物，也可以是作者的情感、 小说的事件，还可以是故事中的空间、时 间。 寻找线索的途径有：小说标题、小说 中的中心词。 ? b 小说线索分为单线和双线两种。要求分析 的“小说线索”，一般都是双线结构，一 明一暗，相互交织。但注意的明暗交织的 双线必须是由一个 共同点 来连接。 7 ? ①明暗线交替进行，明为虚，暗为实，给 人新鲜与新奇的感觉，又能引起读者的 兴 趣 ； ? ②虚实明暗结合使小说 内容 更丰富，不单 调； ? ③交替进行叙述描写，能互相映衬补充， 更好地塑造 形象 ； ? ④含蓄地反映现实生活，深刻表现 主题 ? ⑤虚实相应，行文跌宕， 情节 曲折。 8 药 华 家 ( 明 线 ) 夏 家 ( 暗 线 ) 老 栓 买 药 夏 瑜 就 义 刑 场 小 栓 吃 药 茶 馆 瑜 血 被 吃 茶 客 谈 药 茶 馆 茶 客 议 瑜 华 大 妈 上 坟 坟 场 夏 四 奶 奶 上 坟 开端 发展 高潮 结局 双线连接 交织人物： 康大叔 双线连接 交织事物： 人血馒头 愚 昧 悲 哀 9 11 （ 2 ）小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理 有什么好处？请简要分析。（ 6 分） ? 第一问（ 2 分）： ? 明线是马兰花一家为借款而引发的冲 突，暗线是麻婶母女的还款过程。 ? 意思答对即可。 ? 细则说明：明线围绕冲突，暗线围绕还 钱回答即可 。 10 ? 第二问（ 4 分）： ? ①设置麻婶母女还款这一暗线，虽然着 墨不多，但仍可展现她们的品质，丰富 小说主题； ②明暗线索交织，使小说情节更为集中 紧凑，突出了主人公的形象。 ? 每答出一点给 2 分。意思答对即可。 ? 细则说明：第一问围绕主题阐述，如“深化文章主题” 等；第二问围绕情节或人物阐述，如“推动情节发展” 等。“吸引读者兴趣”“制造悬念”视为答出第二点。 11 11 （ 3 ）小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些 性格特征？请简要分析。（ 6 分） ? ①朴实善良。 听说麻婶的不幸后，不时发 呆，并及时到医院探视。 ②善解人意。 见麻婶女儿伤心，便不再提借钱的事；丈 夫对她不满，她尽量忍让。 ③做人有原 则 ，尽管挣钱不易，但不为钱伤害情义； 丈夫言行过分，她会据理力争。 ? 每答出一点给 2 分。 ? 意思答对即可。 ? 说明：第一点围绕 朴实或善良 展开；第二点围绕 善解人 意或忍让 展开；第三点围绕 有原则或重情义 展开。