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舞蹈学校寄语 【篇一：舞蹈寄语】 孟洁舞蹈房寄语 我心中的舞蹈是什么？我也说不清！但是，每当我心情愉悦、神清 气爽，心中的情感想要抒发的时候，我会一个人，静静的，找一个 属于自己的空间，轻吟心中的旋律，踏着心中的节奏，翩翩起舞。 没有一丝杂念，也不去想什么，只是舞动，漫无目的的舞动，舞它 个粗犷豪放，舞它个柔情似水，舞它个地老天荒，舞它个情深意 长? ? 生活中有很多的不如意！只要我们心中有舞，心中的旋律在 涌动，那么，什么都不要去想，舞步就会随心而出 【篇二： 2013 届舞蹈团寄语】 你是否曾经有个梦想，梦想有一天自己穿着美丽的舞裙在聚光灯下， 用肢体表达你最炽热的情感。舞蹈团是帮助你实现这个梦想的最佳 平台。在这里，你可以享受舞蹈，在舞台上用你的肢体语言，把不 相干的人带入你的世界。在这里，你可以磨砺成长，在练功房用你 的坚强和毅力，印证那句 “有付出就有回报”的箴言。在这里，在舞 团，你会经历年轻人应有的磨砺，梦想和荣光。 希望舞蹈团是你们进入大学全新的起点和平台，去认识自己，找到 属于自己的一片天空。 by 2013 届信管院舞蹈团团长 【篇三：寄语学校】 寄语学校： 苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过，当我们的学生在离开校园的时 候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。 为了孩子们对美好理想的执著追求，我们的学校务必追求办学有特 色、发展有风格。一所学校只有办出特色，才能发展学生个性，才 能培养创新人才。而要想形成办学特色，并不是一件容易的事情， 需要坚持，需要努力。 打造学校特色，铸造教育品牌，一直是我的理想与追求。我深切地 体会到，学校要想加快发展，离不开明确的发展目标和清晰的工作 思路。 “思路决定出路，实力展示魅力。 ”我认为，只要我们思路正 确，目标长远，就一定能够推动学校实现跨越式发展。 祝愿我们的学校，在全体师生共同努力下，定位一流，只争朝夕， 创新发展，不断迈向更加辉煌的明天！ 寄语教师： 教师是一份辛苦的职业，特别是我们的小学教师。 现在的小学教师已不再是原来的 “孩子王 ”，而是具有一定人格魅力 和教育思想的引路人。 我始终认为，作为一名教师，就应该做有思想的教师，应该有自己 的目标和追求，做到独立思考，敢为人先，不人云亦云，保持个性， 在实践中形成自己独特的教学风格；应该让学生每天带着好奇走进 课堂，带着问题走出课堂。 只有有思想的教师，才能教出有思想的学生，才能走在教育的最前 沿，奏响时代的最强音。 “不仅有实际的行动，而且有发展的思想。 ” 这才是一个优秀教师的永远追求。 寄语学生： 同学们，学校是你放飞理想、快乐成长的乐园，是你人生的起点。 在小学阶段，最主要的任务就是培养自己广泛的兴趣爱好和养成良 好的习惯。从某种意义上说，养成良好的习惯，比学会知识更重要。 滴水能穿石，溪水汇成河。只要我们从现在开始，从身边的小事做 起，从每一个细节开始，与习惯交朋友，每天进步一点点，每天收 获一点点，你就会发现自己就是最快乐、最健康、最优秀的！ 寄语 家长： 父母的第一责任就是教育孩子，而教育孩子首要的就是培养孩子的 好习惯。 教育孩子，首先从做一个好父母开始；做好父母，先从培养孩子的 良好习惯开始。 作为父母，我们一定要在孩子的习惯培养上下功夫，明确自己在教 育孩子的过程中担当的角色，抓住关键时期，注重科学方法，有针 对性地培养孩子的良好习惯。 家长朋友们，让我们家校携手，共同关注孩子的习惯养成，成就孩 子一生的幸福。 寄语自己： 校长的角色到底是什么？现实中校长的角色是多个层面的，比如管 理者、组织者、外交家、服务员等，而我认为校长的角色定位应重 在引领，因为引领是一种理念，是一种激励，是一种唤醒，它给人 以新的目标，让人在一种被鼓舞和信任的前提下，兴奋自觉地努力 工作，而不是被动应付。 校长对教师的专业引领不是靠行政权威去实现的，而要依靠校长的 人格魅力、正确的办学思想和高超的管理艺术。校长只有敏于学习， 勤于思考，不断研究新情况，解决新问题，才能深入把握教育规律， 顺应时代潮流，保持创新活力，更好地引领教师不断发展，引领学 生不断成长。 从某种意义上说，只有当一位校长真正成为引领者的时候，这所学 校才会充满生机和活力，才会打造智慧型的教师团队，构建独具特 色的学校文化，才能形成特色，铸就品牌。 宽容地鼓励，严格地要求，大胆地创新，培养品德一流、学识一流 的学生。 荆州市文星中学位于沙市区豉湖路中 段，校园苍柏掩映，绿草如茵。荆州市文星中学是市教育局直属学 校，创办于 1972 年，高中办学近四十年，硕果累累，曾两次喜获沙 市高考状元。一大批优秀学子从这里步入高等学府，成为国家的栋 梁之才。全新的塑胶操场、市区一流的理化生实验室、 150 台联网的 计算机中心、藏书达 7 万余册的图书馆