《观察描述矿物(二)》练习复习课程.docVIP

《观察描述矿物（二）》练习 一、填一填 1.可以通过观察矿物 是否能够看见其他物体来衡量矿物的透明度。 2.根据矿物的透明度把矿物分为 、 、 三种。 3.矿物表面的 形成了光泽。不同的矿物所具有的光泽 。 4.在观察矿物的光泽时，发现石英具有 一样的光泽，云母具有 一样的光泽。 二、选一选。 1.下列物品中，（ ）反光最好。 A 金属 B玻璃 C 丝绸 D蜡烛 2.下列物品中，属于矿物的晶体的是（ ）。 A食盐 B 泥土 C 蜡烛 3.有金属光泽的大部分是（ ）。 A 玻璃 B 金属 C 泥土 三、明辨是非 1.所有的矿物都是不透明的。…………………………………………（ ） 2.泥土的反光比金属要弱得多。………………………………………（ ） 3.矿物表面的反光形成了光泽。………………………………………（ ） 3.有金属光泽的矿物一定是金属。……………………………………（ ） 四、连一连 泥土 透明 玻璃 不透明 石英 有蜡烛一样的光泽 长石 光泽和丝绸差不多 云母 光泽像玻璃一样 想一想。 通过探究，你知道从哪些方面对矿物进行观察描述了吗？ 班级 姓名 教师评价 书写 ： 作业： 五年级上册句型转换练习题 一、 反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一） 反问句变陈述句 1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、 反问语气词删去“吗？”变为“。”。 练习： 1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？_____________________________________________ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？________________________________________________ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ ____________________________ 4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？________________________________ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？__________________________________ （二） 陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1、添加反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、 反问语气词删去“。”变为“吗？” 。 练习：1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。______________________________________________ 2、这幅画是我们班彩颖画的。______________________________________________________ 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。______________________________________________ 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。___________________________________________ 二、 对话与转述的互换。（直接引语变间接引语） 练习： 1、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”____________________________________________ 2、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”____________________________________ 3、 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”__________________________________ 4、 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”________________________________________________ 三、 缩句 1、 要知道写的是什么。 2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语