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班级工作管理方案（讨论稿） （2009 年 8 月） 班级是学校教育的基本单元，班级工作是学校工作的核心，是学生生活、学习、发展的平台。为 了提高学校管理水平，增强班级工作的科学性、针对性和实效性，根据国家的相关法律和法规，结合 我校的实际情况，制定本方案。 第一章 班主任的职责 班主任是班集体的组织者和领导者，是沟通学校、家庭、社会教育的桥梁，是学校德育工作的主 要力量。班主任工作的成效直接决定了班级管理的水平和学校的教育教学质量。根据相关规定和学校 工作实际，班主任应尽如下基本职责： （一）组织与管理 1、深入了解本班学生情况。 ①通过多种途径，熟悉本班学生的性格、兴趣、爱好和要求。 ②建立学生成长记录册，记录学生各方面的情况，研究学生的发展趋势，提高教育的实效性。 2 、组织并指导班委会开展工作。 ①注重培养学生干部，建立班级领导核心。 ②定期召开班委会，分析本班情况，研究解决存在问题。 ③与学生一起认真拟订班级工作计划，并指导班委会开展各类教育活动。 ④精心选择班会内容，认真组织活动，并有较完整的过程资料（包括活动方案、效果、简