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中班音乐教案玩碰碰船反思 精品文档 中班音乐教案玩碰碰船反思 中班音乐活动 : 快乐碰碰船 活动目标 : 1、在欣赏和感受歌曲的基础上，能用愉快的情绪演唱歌曲。 2、喜欢表演唱，能主动地边唱边表演。 活动准备 : 1、幼儿在音乐区域活动中已欣赏过歌曲《快乐碰碰船》。 2、歌曲录音《快乐碰碰船》。 活动重点 : 熟悉歌曲的内容。 活动难点 : 能大胆的边唱边表演 。 活动过程 : 1、欣赏、感受歌曲 : 欣赏音乐，回忆歌曲内容。 —“这首歌曲的歌名叫什么 , ” “歌曲里唱了些什么 , ” 教师请幼儿跟着音乐玩开碰碰船的游戏。 —“你会开碰碰船吗 , 请大家听着音乐一起玩开碰碰船的游戏，会唱《快乐碰 碰船》这首歌的小朋友可以跟着音乐一起唱歌。” 2、愉快地演唱歌曲 : 1/10 精品文档 教师请幼儿跟着音乐唱歌。 —“在唱这首歌曲的时候，你心里想到了些什么事情 , ” “你觉得这首歌曲中哪一句歌词最好玩，哪一句最好听 , ” 教师示范演唱歌曲，在演唱第五、第六句歌词时可以重复几次且放慢速度。 集体演唱歌曲，重点练习第五、第六句歌词。 3、学习舞蹈 教师示范表演。 —“也喜欢开碰碰船，小朋友，你们想看开碰碰船吗 , ” 教师鼓励幼儿用舞蹈动作表现开碰碰船的快乐。 —“还有谁也喜欢开碰碰船 , 让们一起来玩碰碰船的游戏，好吗 , ” 师生分享交流舞蹈开碰碰船的各个动作不同的表现效果。 —“刚才，们是怎样开碰碰船的 , 你最喜欢哪个舞蹈动作 , ” 教师根据幼儿最喜欢的几个舞蹈动作，组织幼儿进行集体模仿练习。 2/10 精品文档 幼儿自由结伴，跟着音乐边唱歌边表演动作。 活动名称 : 碰碰船 活动背景 : 孩子在游戏中学习，游戏是孩子喜欢的活动，但在游戏中我班的孩子往往忽略 了游戏规则，出现随意碰撞的现象，同伴间也有不少的争吵。为了帮助孩子建立规 则意识，我利用玩碰碰船游戏来鼓励幼儿遵守游戏规则。 活动目标 : 1、学唱歌曲，大胆用动作表现玩碰碰船。 2、遵守游戏规则，感受音乐活动的快乐。 活动准备 : 碰碰船视频片段，音乐、各种颜色的呼啦圈。 活动提示 : 一、唱碰碰船 1、你们玩过碰碰船吗 , 结合自己的经验，交流玩碰碰船的经历 : 你是怎么玩碰 碰船的 , 2、观看视频片段，重点来了解玩碰碰船时的碰撞情节。 3、欣赏并学唱歌曲 : 他们是怎么玩碰碰船的 , 小结 : 我碰你，你碰我，碰碰船儿多快乐，我们一起来玩碰碰船啦。 3/10 精品文档 二、玩碰碰船 1、说说开碰碰船的时候要注意什么 , 2、教师以公园管理员的身份交代游戏规则 : 先单独开碰碰船，音乐停止轻轻地 用臀部去碰别的船，如违反规则，管理员就要取消参加游戏的资格。 3、管理员变化规则和要求 : 选同样颜色的船去碰一碰、三艘船碰一碰。 小结 : 大家都能遵守规则玩碰碰船，玩得有安全又开心，欢迎大家下次再来 玩。 反思与调整 : 班级里有较多的孩子有在古华公园玩“碰碰车”的经历，但玩碰碰船的经历孩 子们不是很多，所以收集的视频在这个时候发挥了很重要的作用，通过视频的观看 孩子们有了一种间接经验的积累，有利于理解歌曲和理解游戏规则。 孩子们在玩“碰碰船”游戏时特别高兴，他们你碰我，我碰你，在音乐的伴奏 下快乐地游戏。可是也有一些孩子由于太兴奋就不遵守游戏规则，在里面乱碰，影 响了 集体。规则的遵守是本次活动的一个目标，因此在游戏中管理员要始终强调规 则，可以用“翻船后停游戏一次”的新要求来约束孩子。 中班音乐 我上幼儿园 活动目标 4/10 精品文档 1、熟悉歌曲的旋律，能清楚地唱出歌词。 2、感知歌曲弱起节奏，能根据图谱的提示尝试接唱。 3、感受上幼儿园的愉快心情，激发对幼儿园生活的热爱。 活动准备 1、玩具 : 小白兔、小猫、小鸭。 2、学习 DVD。 活动过程 1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。 老师 : “小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧～” 2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。 老师 : “今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听 听它在唱什么歌 , ” “你们听到小白兔在唱什么吗 , ” 3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。 老师 : “小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。” 4、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。 教师作小鱼游的动作后出示图片 : “这是谁游来了呀 , ”、“它爱在哪儿游 呢, ”，幼儿回答后，放入背景图 5/10 精品文档 中。 教师作小鸟飞的动作后出示图片 : “这是谁飞来了呀 , ”、“谁知道它应该放在 哪儿 , ”，说着放入背景图中。 他是花儿的好朋友，它是叫什么 , 请幼儿上台来贴。 听——，猜猜它是谁 , “咩——，咩——”请幼儿上台来贴，及时表扬