《第十课第二节幸福是一种能力》 人民版 .ppt

记忆练习（第十课）;第十课 幸福的味道; 知识目标：通过教学，让学生学会发现生活中被自己忽略的幸福，并认识到幸福是要去发现和珍惜的。 能力目标：培养学生善于发现幸福、珍惜幸福的能力。 情感态度、价值观：善于发现幸福、创造幸福不仅给自己带来快乐，同时也让别人快乐，更重要的是能带来良好的人际关系，和谐一个集体、甚至和谐一个社会。 ;自学指导一; 自学指导一;自学指导一;自学指导二;自学指导三;幸福大多来源于他人的劳动和付出；人的幸福还来自与他人的相处； 珍惜幸福，首先要珍惜他人的付出，珍惜他人的劳动成果。 其次，珍惜幸福，就要珍惜与他们在一起的每一个日子，珍惜每一次相处的感动和开怀。;自学指导三;小结;小测试;第三节 幸福门票;提问:和朋友在一起,你觉得幸福吗? 活动:以和朋友在一起为话题讲诉我和朋友之间的乐趣. 3、和朋友在一起追求吃喝 ;阅读教材“寻找幸福的符号” 歌唱爱的奉献感悟在奉献中的收获,体验幸福感. 3、让学生阅读教材P121“青少年奉献自己、获取幸福的实际行动”设计自己获得这张门票的方案 ;好好思考一下,自己幸福门票是什么吗?请结合自己的实际总结出适合自己的创造幸福的方法！