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- 2020-09-07 发布于湖北
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.......... .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu 我们的母语是汉语,阿拉伯语是大家未来谋 生的工具。 汉语如同“人”字的一撇,阿语就象“人” 字的一捺,互相支撑,才成为顶天立地的一个 “人”字,我们应把汉语和阿语视为“双母语”。 阿拉伯语的本质是什么呢?它不是纯知识 性的学科,也不是高端技术日新月异型的学科, 阿语是一门带着人文色彩、规则约定俗成、规律 性稳定的一种工具型学科。 阿拉伯语这个工具的单词和句子虽然无数, 其词法和句法就那么几条。初看有些复杂困难, 摸到规律了就觉得简单容易了。初学有点枯燥单 调,把规则“活化”了就觉得有趣好玩了。 .......... * 如何“活化”规则学得容易又有趣呢?夯实 基础,掌握方法,分级定向,互动共赢。首推: (一)听说直接学习法: 在初级阶段,模仿为主。听说领先,精讲多 练。就是到了中级阶段和高级阶段,听说能力都 是重中之重。听是前提,说是表达。克服怕错怕 羞的心理障碍,从大声朗
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