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高中数学多媒体课堂等差数列的前nan·····n０１２３４５a+bＡ＝———2复习回顾1.等差数列的概念an=a1+(n-1)d2.等差数列的通项公式∵ak=a1+(k-1)d, 即a1=ak－(k-1)d.∴通项公式又可改写为an=ak+(n-k)d .3.等差中项等差数列的前n项和有一堆钢管，最底下放了15根，上一层是14根，再上一层是13根，……，最顶层是3根．这堆钢管共有多根？3+15=18,4+14=18,5+13=18,…… ,6+12=18,15+3=18,∴3+4+…+15=18×13／2=117(根).n个设等差数列{an}的前n项和为Sn，即Sn=a1+a2+…+an, 则根据通项公式得 Sn=a1+(a1+d)+ … ＋[a1+(n-1)d]，把项的次序反过来，可写成 Sn=an+(an－d)+…+[an－(n－1)d]两式相加，得2Sn=(a1+an)+(a1+an)+ … +(a1+an)=n(a1+an)∴等差数列的前n项和公式是等差数列的前n项的和等于首末项的和与项数乘积的一半∵an=a1+(n－1)d,∴公式又可写成等差数列前n项和公式类比可知,第一个公式与梯形面积公式相似,而第二个公式又很容易由第一个公式推出,这样我们记忆公式就容易得多了．例1 德国古代著名数学家高斯9岁的时候很快就解决了老师给他的问题：1＋2＋3＋…＋100=？你想知道高斯是怎样算出的吗？其结果是多少？1+2+…+100=(1+100)+(2+99)+…+(55+51)=101×50=5050.利用公式计算也得5050.n(n+1)2等差数列前n项和公式思考：①在正整数列中，前n个数的和是多少？ ②在正整数列中，前n个偶数的和是多少？1＋2＋…＋n=2 + 4 +…+ 2n=n(n+1)例2 等差数列－10, －6, －2, 2 , …前多少项的和是54?解:设该数列为{an}, 前n项的和是54 ,∵a1=－10, d=－6－(－10)=4 ,整理得 n2－6n－27=0.解得 n=9, n=－3(舍弃).因此等差数列－10, －6, －2, 2 , …前9项的和是54.练习1.根据条件，求相应等差数列{an}的Sn:①a1=5, an=95, n=10;②a1=100, d=－2, n=50;③a1=14.5, d=0.7, an=32.答案：①500；②2550；③604.52.等差数列5,4,3,2,…前多少项的和是－30？提示：先化为n2－11n－60=0，得n=15,或n=－4（舍弃）课堂小结等差数列前n项和公式(关于n的二次函数)公式的推证用的是倒序相加法在两个求和公式中,各有五个元素,只要知道其中三个元素,结合通项公式就可求出另两个元素.（机动内容）例3 求集合M={m|m=7n, n是正整数, 且m100}的元素个数, 并求这些元素的和.解:由7n100得 n100／7,由于满足它的正整数n共有14个,∴集合M中的元素共有14个. 即7, 14, 21, … , 91, 98.这是一个等差数列, 各项的和是=735答: 集合M中的元素共有14个, 它们的和为735.1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。3、越是没有本领的就越加自命不凡。4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。5、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。6、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。8、业余生活要有意义，不要越轨。9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自己眷恋了。谢谢大家