幼儿园师德师风建设活动实施方案(精选3篇).docVIP

幼儿园师德师风建设活动实施方案(精选3篇).doc

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幼儿园师德师风建设活动实施方案(精选 3 篇) 幼儿园师德师风建设活动实施方案 1 为进一步加强我园教师队伍建设, 提高广大教师的职业道德素养, 增 强教师的使命感,以县教育局开展的“回归责任,增强教师使命感” 为主题的师德教育活动为主旋律, 切实做好师德师风建设工作, 现将 我园的有关活动安排如下: 一、指导思想 以“办人民满意幼儿园、办人民满意教育”为宗旨,深入开展“回归 责任,增强使命”师德主题教育活动, 大力弘扬无私奉献的高尚师德, 提高教师职业道德水平, 着力解决师德建设方面存在的突出问题, 加 强师德师风建设。 二、目标任务 认真学习贯彻《教师法》 、《中小学教师职业道德规范》 ,贯彻落实望都县教育局关于开展 “回归责任, 增强使命” 师德主题教育活动的意见精神,进一步增强教师热爱教育,热爱幼儿园,热爱幼儿,依法执教,自觉履行教书育人的神圣职责。三、实施步骤 (一)全面启动阶段( 8 月 27 日—— 9 月 30 日) 1、健全组织机构,幼儿园成立以园长为组长的师德师风建设领导小组,召开动员大会。 2、组织教职工学习《教师法》 、《义务教育法》、《中小学教师职业道 德规范》、等法律法规和相关文件。 3、进行专题讲座,学习先进事迹。 4、组织教职工进行师德师风大讨论,开展自查自纠整改活动。 附:教职工反思整改内容及标准 ①思想方面有没有违背教育方针、 政策,散布传播有害学生身心健康的思想言论; 有没有只顾个人得失, 不顾全大局, 或只教书不育人的思想。 ②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教, 不备课,不批改作业,上班 炒股,从事第二职业等行为; 有没有拒不接受学校正常工作安排, 消 极怠工,甚至擅自脱岗行为;有没有不爱学习,不钻研业务,将他人 的成果据为己有用于晋职晋级的行为; 有没有讽刺、 挖苦学生, 歧视 差生,体罚或变相体罚学生的行为。 ③行为方面有没有家教, 向学生、家长推销教辅资料, 接受或索要学 生、家长财物等以教谋私的行为。 ④学校要认真查找是否有强制学生收费补课, 利用学校食堂、小卖部 谋取小集体利益等办学行为不规范的问题。 (二)贯彻落实阶段( 10 月 1 日—— 11 月 31 日) 1、开展师德承诺活动。与教师签订《教师师德师风承诺书》 ,进一步 提升教师依法治教的责任意识。 2、围绕“回归责任,增强教师使命感”这个主题,开展演讲比赛和 征文活动。 3、关注教师心理健康,提高教师“幸福”指数。 4、继续开展教师师德考核工作,建立和完善师德建设的长效机制。 (三)总结评价阶段( 12 月 1 日—— 12 月 20 日) 1、结合学习新八德和有关文件,开展学习交流活动。 2、按要求及时开展自查自纠和自评。 四、活动要求 1、组织教师集中学习和大讨论等各项活动,要有学习、有讲座、有 记录、有体会。 2、集中学习至少要安排 4 次以上,每个教职工读书笔记不少于 4 篇, 学习心得不少于 2 篇。 师德师风建设领导小组 组长: 副组长: 成员: 附件:《望都县教师师德师风承诺书》 《望都县教师师德师风承诺书——“十不”准则》 1.不准宣扬封建迷信和歪理邪说、传播有害学生身心健康的观点和 思想。 2.不准参与、 酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。 3.不准从事有偿家教和违规从事校外教学、 培训、辅导或商业活动。 4.不准体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊严、侵犯 学生合法权益的行为。 5.不准向学生推销或变相推销教辅资料、商品和向学生、家长索要 钱物,托办私事。 6.不准上无备之课,不布置、不批改学生作业。 7.不准上课迟到、早退,擅自停课、缺课。 8.不准上课时间接听私人电话或做与课堂教学无关的事。 9.不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。 10.不准对教育教学工作敷衍推责。 对有违反以上教师职业道德不良行为之一的, 即实行师德“一票否决制”,不能参加评优评先。 学校负责人(签字):教师(签字): 幼儿园师德师风建设活动实施方案 2 为进一步打造一支品德高尚、 作风过硬、业务精湛的教师队伍, 促进师德师风和幼儿园行风水平再有新的提高, 推进和谐校园的建设, 我园在原有师德建设的基础上,结合实际, 特制定《机关幼儿园“师德师风建设”活动方案》,具体如下:一、教育主题和口号: 机关幼儿园 “师德师风建设” 主题——塑师德新形象, 展机幼新风采 口号——“以爱育爱” ,即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的 能力,有爱的 艺术。 二、实施时间: 年 xx 月 xx 日 三、组织领导 幼儿园成立“师德师风建设”活动工作领导小组,具体成员如下: 组长: 组员: 四、活动措施 (一)加强学习宣传,创设师德建设氛围 组织学习 充分利用政治学习等各种形式, 组织广大教师深入学习 《教师职业道

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