普通话测试员工作总结(共4篇汇总).docVIP

普通话测试员工作总结(共4篇汇总).doc

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  第1篇普通话测试员工作总结   普通话测试员年度工作总结   本年度中,我全面贯彻落实语言文字工作会议精神,不断加大语言文字规范化的宣传,积极推进语言文字工作,强化所在学校的语言文字规范意识,尽到了一个测试员应尽的职责。现将本年度的工作作如下总结   一、完成工作任务的情况   1、本年度本人在普通话水平测试工作中认真履行职责,严格遵守测试工作纪律,保证测试的质量和权威性,维护普通话水平测试的声誉。   2、服从各级语言文字工作部门的安排,顾全大局,积极参加主管部门安排的普通话水平培训测试工作。   3、长期以来为本校的教师普通话培训进行服务。本年度测试人数达160人,积极地为教师、社会和其他行业人员普通话水平培训测试达标服务。   4、建议学校开展经常性的推普活动,如开办宣传栏、开展演讲比赛、朗诵比赛等,积极带领全校师生推广普通话,努力为推普工作做出自己应有的贡献。   二、普通话水平测试与语文学科教学的结合反思   通过测试,教师对语文关注程度增大,读书时间增多,各方面语文素质得到不同程度的提高,对语文学科教学产生了重要影响。普通话水平测试其实就是一项很实在的语文实践。 首先是语音,词汇,语法基础知识得到补缺,用词规范意识增强,错别字也明显减少。   其次,在学生中营造一种良好的朗读氛围,增加了阅读量。学生朗读能力进一步提高,对语段领悟能力进一步增强,提高了阅读效率。普通话水平测试的说话题目,贴近生活,关注社会,这就要求教师利用课余时间到身边和社会生活中去找材料,去看书报。这样一段时间后,说话时,语言自然流畅,内容充实得体,这对写作的提高很有好处。   教师普通话水平测试,加深了他们热爱祖国语言的感情,唤醒了学生学习语文的自主意识,提高了口头语言表达能力。 三、工作建议   1、普通话的学习应作为中小学语文教师的继续教育内容的必修课。   2、普通话水平的测试等级,应该严格按照有关文件精神要求,作为教师评职晋级和竞争上岗的一个条件。   3、多开展一些与普通话和语言文字使用有关的活动,努力营造语言文字规范使用的氛围,推动语言文字工作的开展。   总之,普通话的推广和测试工作是一项长期而艰巨的任务,作为一名普通话测试员,我们肩上的担子很重,这就需要我们在以后的工作中不断学习、不断提高、不断总结,并切实结合自己的工作,将普通话推广工作进行到底。   [普通话测试员年度工作总结]   第2篇普通话测试员工作总结   2012年度测试员工作总结   某 某   一、2012年度,本人一如既往地重视职业道德、严格遵守测试纪律、不徇私舞弊。   二、认真学习测试标准和要求,注重普通话知识的积累和普通话实践,注重普通话测试能力的培养。   三、认真贯彻执行测试标准、严格遵守认真负责、团结协作、公正廉洁的测试工作纪律,保证测试的质量和权威性,维护普通话水平测试的声誉。   四、认真服从市、区测试站和语委的安排,顾全大局,积极为市、区及学校服务,积极参加培训和测试工作。   五、在培训和测试工作中,能认真负责,在普通话测试标准指导下,运用自己所学中文专业丰厚的汉语知识和汉语语音知识为基础,保证了培训的测试的质量,维护普通话水平测试的声誉。   六、积极主动地做好本校的语言文字工作特别是推普工作。今后,自己仍要一如既往地搞好各项工作。   2012年11月6日   第3篇测试员工作总结   2006年个人工作总结   光阴似箭,岁月如梭,一转眼,我来到华源已经有近两个月了,在这段时间里,使我从一个测试新手逐步向一个掌握一定测试技巧、对测试有着浓厚兴趣测试人员转变。在这近两个月工作中,我们苦过、累过、紧张过。但这一切最后都被成功的喜悦所代替,我也就是在这苦中、累中、成功、失败中一步步成长起来。 2006年12月,我来到华源,在技术总监的指导下负责华源网站、会员管理系统、会员服务平台的系统测试工作,在同事的帮助下我逐渐熟悉了业务流程,在这个过程中,熟悉了测试计划及测试用例的撰写,部分工具的简单用法,理解了黑盒测试的各种方法,并且也逐步养成了测试的逆向思维,尤其是对华源医药网有了更深层次的理解。,对整个系统的功能进行测试,虽说没有遇到太多的困难,但是在测试的过程中仍然感觉到自己的知识严重缺乏,有时力不从心,但也使用充分认识到测试的重要性,我相信通过自己的努力,一定会做的更好 由于对业务流程不是很熟悉,理论基础不是很扎实,经验又不足导致在整个系统的测试过程中,也出现了一些失误。总的来说这个系统的测试使我发现了自己的一些缺点,也会在以后的测试工作中加以改正。   通过近两个月的测试工作,实践了我以前的理论知识,也学习了很多以前不知道的知识,积累了不少测试经验,使我工作起来更加顺利。心情也由此变得愉快。在此我也非常感谢技术部的所有同事的帮助,是他

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