学前儿童全全面发展教育.pptVIP

第五章 学前儿童全面发展教育 第一节学前儿童体育 学前儿童体育 是遵循幼儿身体成 长及其发展规律 以增强体质、提高 健康水平为目的所 进行的一系列教育 活动。 、体育的意义 (一)体育是儿童初始阶段全面发展的重 要条件 (二)从学前儿童身心发展的特点来看, 体育具有更为重要的意义 (三)幼儿体育关系到祖国的前途和命运 、体育的作用 (一)提高儿童体质—体育的直接目的 1、体格:人体的形态结构 2、体能:生理机能、身体机能 3、适应能力:环境 4、心理因素: (二)体育对智育、德育、美育 的渗透作用 体育与智育:体育活动能促进儿童神经 系统反应的灵敏性 体育与德育:在体育活动中可以培养克 服困难、勇敢、协作等优秀品质。 体育与美育:体育活动中的动作美和姿 势美是培养幼儿对美的感受和创造等。 三、体育的实施 (一)注重儿童的健康保护与健康教育 1、创设良好的生活条件,科学地护理幼儿 的生活 2、制定和执行合理的生活制度 3、培养良好的生活卫生习惯 4、重视儿童的心理健康教育: (二)积极开展体育活动 1、注重体育活动的科学性 2、注重培养儿童体育活动 的兴趣 (三)增强体育的整体意识 1、体育与保育相结合 2、体育与发展智力相结合 3、体育与德育相结合 4、体育与美育相结合 第二节学前儿童智育 学前儿童智育是在教育者有目的、有计 划的影响下,促使学前儿童学习粗浅知识 与技能,培养他们的求知兴趣,促进其智 力发展的一种教育活动过程。 、智育的意义 (一)从社会价值看,智育是社会生产发 展和社会文明进步的必需条件 (二)从个体发展的价值看,智育是儿童 个体发展所必须的 (三)从智育与其他各育的关系看,智育 为人的全面发展提供了科学知识的基础 和智力的基础。