人教版四年级下册数学教学质量分析报告.pdfVIP

水磨小学四年级下册数学教学质量分析报告 郑州市二七区水磨小学 王亚辉 2018 年 6 月 水磨小学四年级数学教学质量分析报告 一、检测的结果 2017-2018 学期下期期末考试成绩 数学学科 年 总 参 平 均 优 优秀率 良 良好率 及 及格率 不 不 及 格 级 人 考 分 秀 好 格 及 率 数 人 人 人 人 格 数 数 数 数 人 数 四 预测 27 27 81 5 18.52% 12 44.44% 8 29.63% 2 7.41% 年 级 实际 28 27 82.26 8 29.63% 8 29.63% 9 33.33% 2 7.41% 去年 27 27 80.91 5 18.52% 14 51.85% 7 25.93% 1 3.70% 四年级数学成绩趋于平稳上升阶段，水磨小学四年级数学教学质量成绩分布图 二、试卷特点分析及命题意图 本次试卷题目涵盖了四年级下册数学的 8 个单元的知识点。试卷涉及内容比较全面，共 26 道题。考察的是有四则运算、观察物体（二） 、运算定律、小数的意义和性质、三角形、 小数的加法和减法、图形的运动（二） 、平均数与条形统计图、鸡兔同笼等 26 项题目。其中， 试卷整体合理，题量也不大。其中，理解、应用、分析各占有 6 道、 18 道、2 道。其中 23 个 题目都较为常规， 3 个题目灵活， 7 个题目密切联系生活，只有在孩子对相关知识点充分理解 的条件下，才能准确做答。 命题题目更侧重考查学生理解知识、分析题意、解决问题的能力及认真思考的习惯，还 要对以前知识的回顾和应用以及串联，这是需要加强学生的温故知新等数据分析观念和推理 能力，感觉还可以出多一点的创新意识题目。 三、 学科知识维度表现 通过对学生学科知识维度的数据表格分析，发现本班学生的计算能力还是比较好的，但 是对过去知识中的难点疑点还有模糊的现象，没有完全掌握，比如利用乘法分配律进行的简 单运算。还有本学期的重难点也有掌握不好的现象，比如在解决问题中四则运算的顺序，该 加括号的应该及时加上括号。 四、学科能力维度表现 从数学能力维度上反映出，本班学生在小数的单位换算上有欠缺。也是数学素养上数据 分析观念和推理能力上有需要再加强。 五、学科成绩分析 1、优势及经验分析： 例题 1：第二大题填空题第 6 小题第一问 本题的是填空题第 6 小题，考点是理解小数的意义的认识。全班 27 人 25 人全对，正确 率为 92.59%，原因是孩子们牢固的掌握住了小数的意义，还有就是这道题出的不难。 例题 2：第四大题第 1 小题 本题的是计算第 1 小题，考点是小数的加减竖式计算。全班 27 人 25 全对，正确率为 92.59%，原因是这一部分知识不难，对于小数的加减法竖式计算大家绝大多数是真掌握的， 这是和整数竖式计算有相通的算理。 2、 问题及问题分析： 例题 1：第四大题计算题第 2 小题 考察内容：乘法分配律的理解与应