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小学教师课堂教学设计 科 目 道德与法治 执教教师 课题名称 3弘扬优秀家风（第一课时） 课 型 新授课 班级 五（ ） 总第 课时 授课时间 教学目标 了解我国不同历史时期的家风，知道优秀家风蕴含着中华传统美德，是?国家发展、民族进步、社会和谐的基础。? 教学重点 帮助学生体会优秀家风蕴含着中华传统美德，理解优秀家风是?国家发展、民族进步、社会和谐的基础，从思想上树立起学习和传承家风的自?觉意识。 教学难点 实践中如何引导学生真正做到学习并践行家风，促进自身成长。 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 教学环节 过 程 设 计 二次备课 教学过程 ?一、?导入新课 ?1.?故事导入? 老师：同学们，今天上课前，我们一起来看一个故事。?指名学生读《精忠报国》的故事。?老师：在岳飞的成长过程中，有一个人扮演了非常重要的角色，就是岳飞?的母亲，正是家庭的影响，让岳飞成为了一名正直、勇敢、为国奉献的人。家?庭中的正能量多么重要啊。今天我们就来学习第3课《弘扬良好家风》。 ?2.?学生齐读课题。 ?二.?互动讨论?活动 1.从小到大，你的爸爸妈妈有没有经常给你讲一些道理？叮嘱你一定?要做到？生讨论交流。 ?2.?家风是什么？ 其实家风就是一个家庭世代传承的风尚，是长期生活实践?中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族世代恪守的家训家规。? 3.活动园一。 中国是一个文明古国，自古以来，有许多家族重视家风的传承。?请同学们分组阅读活动园中的三个例子，看看这些家训讲了什么，你学到了什?么。 (1)涵养德行 ?介绍《朱子家训》、朱熹?黎明即起，洒扫庭院，要内外整洁。即昏便息，关锁门户，必亲子检点。 ?——养成良好的生活习惯，讲卫生。 ?一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 一一养成勤俭节约?的美德，不铺张浪费。? 人的书信。我们一起来读一读，边读边思考，你从中体会到?了哪些优秀家风？ ?热爱祖国，报效祖国。 ? 4.活动园二 对长辈做一次访谈，了解家风，并在班中交流分享。 三.教师总结 在培育良好家风方面，先辈们为我们做出了榜样，让我们学习?先辈，传承良好家风。? 作业布置 搜集有关优秀家风的故事 板书设计 3弘扬优秀家风 (1)涵养德行 教学反思