新外研版四年级英语上册Module 4 Unit 2 How much is it教学设计3l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 Module 4 Unit 2 How much is it 教学设计 一、教学目标： 1.全体学生能运用How much is it? It’s ten yuan.购物。 2.全体学生能理解单词：flower，dumping，help，buy。 3.全体学生能运用句型：How much is it? It’s ten yuan. 二、教学重难点： 1.全体学生能理解单词：flower，dumping，help，buy。 2.全体学生能运用句型：How much is it? It’s ten yuan. 三、教学准备： 单词卡片、图片、PPT。 四、教学过程： （一）复习导入（5分钟） 1）带领学生打着拍子一起说上一单元所学的韵句。 2）展示课本活动一的动画，请同学们看图。如果学生在理解语境时有困难，教师可进行说明：这是一家花店，售货员说的是花的价格，而顾客误认为是花瓶的价格。再次播放动画，请同学们完整地听一遍。最后播放录音，请同学们看图跟读。 3）教授How much is it? It’s ten yuan.同时展示一些物品的真实价格标签，进行价格问答练习。在练习中请同学们注意much的发音。 【设计意图】通过热身活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣，让学生轻松地进入英语课堂。复习旧知，为新知呈现做好铺垫。 （二）任务准备（2分钟） 教师告诉学生：“今天我们要举行模拟义卖，体验一下义卖活动。在这之前，我们先来学习一下如何买卖物品吧。” 【设计意图】呈现学习本课内容后的运用任务，即学了本课内容后，要做什么。与后面的任务完成环节遥相呼应。 （三）文本学习（15分钟） 1、播放活动二的动画，请同学们看图理解语境。 2、再次播放，让学生完整的听一遍 3、再次播放，让学生逐图跟读语句。教授本课单词 4、学习购物对话的基本模式。自读课文。 5、分小组表演课文。 6、Point and say. Listen and say. Then chant. 7、Do and say. （四）练习（7分钟） Shopping time 游戏规则：打开红包，使用红包里的游戏钱币，到各个商店的售货员那里购物。购物时要求使用所学英语对话，文明购物。 Go shopping A: Can I help you? C: I want some apples. How much is it? A: It’s 15 yuan. C: Here you are. C: Thank you. 【设计意图】对课文中的知识点进行拓展。 （五）活动（5 分钟） 1、以小组为单位展开玩具和文具的模拟义卖活动。 【设计意图】根据老师开展的各种活动提高语言运用能力。 2、Practice the new words by cards and pictures. Make sure that they master them. Then play a remembering game: What’s missing? 【设计意图】采用学生喜爱的小游戏，来检验学生单词掌握的牢固性与扎实性。确保本课知识点的达标。 （六）归纳总结（3分钟） 这节课你学会了什么？先让学生回答，然后老师总结强调本课重点。 【设计意图】培养学生勤于动脑、善于总结的学习习惯。 （七）家庭作业 必做：向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。假如你现在有50元现金，你会买什么？它们分别是多少钱？ 选做：向家人或同伴演唱本模块学习的歌曲。 【设计意图】课后布置作业起到巩固新知识的作用。 亲爱的读者 亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。 TIME \@ yy.M.d 20.8.17 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020 DATE \@ HH:mm 20:15 DATE \@ HH:mm:ss 20:15:32 DATE \@ MMM-yy Aug-20 DATE \@ HH:mm 20:15 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。 TIME \@ EEEE年O月A日 二〇二〇年八月十七日 TIME \@ yyyy年M月d日