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- 约 43页
- 2020-09-06 发布于福建
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《拿地可研》课程前言
拿地可研的合作深度,一定程度反映甲乙双方关系。理想的战略合作伙伴关系,应该参与到甲方的拿地
决策当中。
拿地可研常见工作场景
甲乙方关系程度
场景1、开发商有意向地块
匚[作物关系
乙方很难参与到拿地决策
场景
2、开发商有意向进入新城市(或新区域
业务伙伴关系
场景升商中长期拿地略建议战路伙伴关系
甲乙双方实现紧密合作
你是我们的手和
什
我还希墨你
圆桌决策呢?
会动脑
0be课程目标
1、培训对象
■策划主管、策划经理级以上人员
2、课程目标
了解拿地可研报告提纲
■掌握拿地可研“报告要点
■掌握开发商拿地可研的思维逻辑
■掌握拿地可研对接
《拿地可研》课程目录
第一部分
报告提纲:研究什么?
第二部分
报告要点:怎样研究?
第三部分
拿地对接:拿地逻辑?
报告提纲:研究什么?
场景一:开发商有意向地块,需要代理行在短时间内完成拿地可研分析?
对接过程
乙方状态
1开始
1分工会
2去看地
开发商提要求
代理行赶结果
地块资料
投入大量人员
可研捐引
进行勘察、调研
截止时间
出品《可研报告
3.结果:甲方基
反馈乙方投入是否
4赶报告
3去调研
有成边,
报告提纲:研究什么?
《拿地可研报告内容指引》:要求覆盖面广,内容要求大而全,代理行只是起到可研执行的部分工作。
工作阶段要求的差异
调研提纲大而全
拿地决策小而精
项目可研振告内容
指引
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