3年级奥数秋季同步课程02 奇数和偶数的运用.pdfVIP

奇数和偶数的运用 主讲：五豆 中小学数学精品视频课程 基础知识 奇偶分析 奇偶趣题 中小学数学精品视频课程 基础知识 中小学数学精品视频课程 基础知识 奇数 不能被2 整除的数 整数 偶数 能被2 整除的数 0是偶数 中小学数学精品视频课程 基础知识 性质1 偶数±偶数=偶数，奇数±奇数=偶数 性质2 偶数±奇数=奇数 5个 性质3 偶数个奇数的和或差是偶数 性质 性质4 奇数个奇数的和或差是奇数 性质5 偶数×奇数=偶数，奇数×奇数=奇数， 偶数×偶数=偶数 中小学数学精品视频课程 基础知识 性质1 偶数±偶数=偶数，奇数±奇数=偶数 性质2 偶数±奇数=奇数 结论：对于任意2个整数、，有+与 −同奇或同偶 中小学数学精品视频课程 基础知识 性质1 偶数±偶数=偶数，奇数±奇数=偶数 性质2 偶数±奇数=奇数 性质3 偶数个奇数的和或差是偶数 性质4 奇数个奇数的和或差是奇数 结论：在加减法中偶数个数不影响结果的奇偶性， 奇数个数决定运算结果的奇偶性。 中小学数学精品视频课程 基础知识 【例题】能否从四个3 ，三个5 ，两个7 中选出5个数，使这5个数的和 等于22？ 眼中无数大小，只有奇与偶 中小学数学精品视频课程 基础知识 【例题】能否找出两个整数，使两个数的和与两个数的差相加等于 999.如果找得出来，请写出这两个数，如果找不出来，请说明理由。 中小学数学精品视频课程 基础知识 【例题】1+2 ×3+4 ×5+6 ×7+…+98 ×99 的计算结果是奇数还是偶数， 为什么？ 中小学数学精品视频课程 奇偶分析 中小学数学精品视频课程 奇偶分析 【例题】能否在下式的 “□”内填入加号或减号，使等式成立，若 能请填入符号，不能请说明理由。 （1）1 □2 □3 □4 □5 □6 □7 □8 □9 = 10 （2）1 □2 □3 □4 □5 □6 □7 □8 □9 = 27 中小学数学精品视频课程 奇偶分析 【例题】甲同学一手握有写着23 的纸片，另一只手握有写着32 的纸 片．乙同学请甲回答如下一个问题： “请将左手中的数乘以3 ，右手 中的数乘以2 ，再将这两个积相加，这个和是奇数还是偶数？”当甲 说出和为奇数时，乙马上就猜出写有23 的纸片握在甲的左手中．你能 说出是什么道理吗？ 中小学数学精品视频课程 奇偶趣题 中小学数学精品视频课程 奇偶趣题 【例题】桌子上有4只开口向上的杯子，每次同时翻动其中的3只杯子， 问能否经过若干次翻动，使得全部杯子的开口全都向下？