蒙氏数学：学习20以内的加法.pdfVIP

数学：学习 20 以内的加法（一） 目标： 1、通过操作“加法、减法板” ，学习 20 以内简单的加法运算。 2、能积极参加数学计算活动，培养良好的操作习惯。 准备： 1、教具： “加法、减法板”、20 以内的加法算式 2、学具： “加法、减法板” 3、《操作册》第 6 册 过程： 1、预备活动 师幼相互问候 走线，线上游戏：碰球游戏。教师出示数字卡片“ 6”说：嗨嗨，我的 1 球碰几球？幼儿回 答：嗨嗨，你的 1 球碰 5 球。游戏中变化数字反复进行。 2、集体活动 （1）复习 10 以内的加法 教师出示答案在 10 以内的加法算式，请幼儿口算得出结果。 师：老师给小朋友带来了几个算式， 要考考你们， 看看你们会不会知不知道这些算式的得数， 你们准备好了吗？ （2 ）学习 20 以内的加法 ① 创设情境：神奇的工具显身手。刚才我们做得都是比较简单的加法，稍微复杂一些的加 法该怎么做呢？今天老师给你们带来了一件工具，它的作用很神奇哦！ 【教师出示教具 “加法、减法板”，介绍工具的各个部件： 加法、 减法底板， 红、蓝定规等。 】 ② 继续创设情境：可是，怎么用它来做加法呢？看，神奇的工具说话了：我叫加法、减法 板，学习加法离不了。白色底板一长条，红蓝定规放置好。前面加数取蓝条，后面加数取红 条，摆放一起看得数，做出加法快又好。我们来按照他说的方法来试试看。 【教师从题卡中取出一个算式 “10+2=”。教师先熟饭独处算式， 然后从蓝色定规中取出定规 10，放在加法、减法板的空格中，再取出红色定规 2 ，放在定规 10 后面，看看合起来是多 少。 ③ 幼儿操作学具练习 20 以内的 10 加几的方法。 师：现在小朋友来利用神奇的工具算一算这几个算式吧。 （教师出示算式） 3、复习巩固 师：用“加法、减法板”是不是很简单呢？每个小朋友都来操作体验一下吧。 （幼儿操作学具完成《操作册》地 28 、29 页内容） 4、交流小结，收拾学具