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中班科学教案：认识天气预报 【设计意图】 最近，雨淅淅沥沥下个不停。孩子们说： “又下雨了，什么时候出太阳啊 ?我们可想到草地上去玩游戏了。 ”小杰说：“我回去问问爸爸，他的手机上有天气短信，他知道什么时 候太阳会出来。 ”小莹说：“我也回去问问爷爷，他每天看报纸的时候，都会把天气预报读给我听，只要问问他，就知道什么时候不下雨了。 ”接着，大家七嘴八舌地议论起来，都说自己要想想办法了解一下明天的天气。从关心天气到想要了解各种形式的天气预报，孩子们探究的兴趣越来越浓。以 此为契机，我设计了科学活动“认识天气预报” ，一方面自 制 PPT课件，另一方面尝试发掘生活中相关的教育资源，将两者优势互补，使幼儿在边看边玩的氛围下获得科学知识，提高他们探索天气奥秘的兴趣和能力。 【活动目标】 通过观察，了解晴、雨、阴、多云等四种天气类型的特点，认识天气预报中几种常见的天气图标，学习按要求进行简单的天气预报。 能借助自制天气图像卡，用一个完整句播报天气，能对几种常见的天气图标和天气实景图进行配对，提高观察能力、探究能力和语言表达能力。 感知天气与人们日常活动的关系，能主动关注天气预 报。 【活动准备】 经验准备： 幼儿与家长一起搜集两个方面的资料： “天气预报的好处是什么 ?”“从哪里可以知道天气预报 ?”幼儿已有简单的关于动物习性与天气变化方面的知识。 材料准备：教具：手偶“喜羊羊” ， PP