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注册安全工程师继续教育培训 安全事故惯性违章 注册安全工程师培训 授课人:杨海燕 注册安全工程师继续教育培训 今天我们在这共同学习安全生产的有关知识,希望通过学 习使大家的安全知识都有所提高,达到自觉、正确避免生产中 安全事故的发生 古人说过:人类有三种学习方式 第一种是通过沉思(研究),这是最高贵的 第二种是通过模仿(学习),这是最容易的 第三种是通过经历(教训总结),这是最痛苦的。 我们今天主要是采用第二种方式。 注册安全工程师继续教育培训 “安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱 祸兮福之所倚,福兮祸之所伏” “生于忧患而死于安乐” “志士不忘在沟壑” 注册安全工程师继续教育培训 、安全管理中的几个基本概念 (一)安全—是什么? ·(1) safety--S感觉、A态度、F协调远见熟悉、E教育训导 T交流与反馈、Y每个人的目标。 2)安全无危则安,无缺则全 不可接受风险得到有效控制,环境处在可接受风险状态, 才叫安全 定义1:安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态 定义2:安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或损失或环境危害的件 定义3:安全是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成 时间的损失 注册安全工程师继续教育培训 什么是安全安全不仅只是指的是没有损失和没有伤害。 安全含义一般理解为没有伤害、没有损失、没有威胁、没有事故发生,这 只是一种表征 安全本质含义为:一是能够预知、预测分析危险;二是能够限制、控 制、消除危险。三是能够承受所发生的风险 现代安全的意义:不是你现在位置有没有出事,而是你能否认识到现在位 置是不是存在风险,你能不能控制风险,会不会出事。出事后,你是否可 以接受。安全是不发生不可接受的风险的一种状态 本质安全是指设备,设施或技术工艺有内在的能够从根本上防止发 生事故的功能。(作为追求的理想境界目标)具体包括两方面的内容 (1)失误一安全功能 (2)故障一安全功能 注册安全工程师继续教育培训 )什么叫危害危害,可能造成人员伤亡、疾病、财产损失 工作环境破坏的根源或状态。这种“根源或状态”来自作业环境中物的 不安全状态、人的不安全行为、有害的作业环境和管理上的缺陷 对危害的概念要有正确的理解,需注意危害是造成事件的根源或状态, 不是事件的本身 在生产过程中因为使用机械设备、易燃易爆或有毒有害 的物料,使用电力、高温蒸气,或在野外、高空、水面作业, 而使从事生产劳动的工人面临着机械伤害、火灾爆炸、中毒 触电、烫伤、坠落、淹溺等危险因素;设备产生的粉尘、噪 声、高温会损害工人的健康,引起尘肺、噪声耳聋、中暑等 职业病等危害因素。 注册安全工程师继续教育培训 危害因素的种类 生产性粉尘 化学因素 生产性毒物 空气温度过高、过低 空气湿度过高、过低 不良气象条件 生产工艺过程物理因素 及异常气压 气压过高、过低 噪声和振动 电磁辐射 生物因素:使人致病的寄生虫、微生物、细菌、病毒等生物体 生产中的有害因素 过强的劳动强度 劳动过程中 的劳动时间 的有害因素 不合理的作业方式 设计不合理的工具、设备 自然环境的有苦因素,如太阳紫外线辐射 艺环境的有害因素,如烘房的高温 人工环境的有害因素,如照明不足 有害因素 不合理的厂房设计或设备布置造成的有害因素,如辐射源布置 在作业人员密集的地方 注册安全工程师继续教育培训 )事故隐患泛指生产系统中可导致事故发生的人 的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。 根据《重大事故隐患管理规定》(劳部发195132号),重大事 故隐患是指可能导致重大人身伤亡或者重大经济损失的事故隐 患。在生产过程中,根据对事故发生与预防规律的认识,为了 预防事故的发生,制定发生产过程中物的状态、人的行为和环 境条件的标准、规章、规定、规程等,如果生产过程中物的状 态、人的行为和环境条件不能满足这些标准、规章、规定、规 程等就可能发生事故。 注册安全工程师继续教育培训 (四)危险源 、危险源的概念 (1)危险源的含义 危险源是指一个系统中具有潜在能量和物质释放危险的、 在一定的触发因素作用下可转化为事故的部位、区域、场所 空间、岗位、设备及其位置。 危险源是可能导致事故发生的潜在的不安全因素。 (2)危险源的要素(三要素) 潜在危险性、存在条件、触发因素 注册安全工程师继续教育培训 2、危险源的分类 危险源划分为两类:第一类危险源和第二类危险源 第一类危险源 (1)定义 系统中存在的、可能发生意外释放的能量或危险 物质 实际工作中往往把能量源或能量载体看作第 类危险源。