你会正确的洗手吗教学设计(20200903063335).pdf

. 精品课教学设计 教材类型 标准 课 程 名 你 会 正 确 课时 1 课时 称 的洗手吗 课程类型 公共卫生 授 课 教 范新波 授课时间 11 月 29 日 师 授课对象 二年级二班学生 教具 课件、洗手 盆、温水等 教学目的 1、懂得健康的重要性，养成良好的卫生习惯； 2 、知道勤洗手的重要性； 3、掌握正确的洗手方法，并去练习、实践。 教学重难 掌握正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。 点 教学过程 一、猜谜导入。 1、说谜语：两棵小树十个叉， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。 猜猜是什么？（手） 2、请大家说说你会用小手做些什么？ 生说。 师出示课件并总结： . . 手的作用很大，我们可以用它扫地，擦窗户，手还可以写字，画 画，可以说什么事情都离不开我们的两只手。同时手也会接触细菌， 影响我们的健康。 二、结合日常生活情况，小组讨论交流：儿童最容易接触到细菌 的地方是哪里？ 1、师巡视讨论情况，并未学生做出指导。 2 、生展示讨论情况。 3 、师出示课件，展示水龙头、沙土，师生交流这两个地方有没有 细菌？ 4 、展示案例，让学生理解不讲卫生的害处， 养成勤洗手的好习惯。 三、学习正确的洗手方法 1、请学生表演平时洗手的方法 , 并讨论他们的洗手姿势是否正 确。 2、播放视频：正确洗手的姿势 师生模仿 3、学生讨论、对比学生与视频中洗手姿势的不同。 4、ppt 课件展示正确洗手的步骤，并板书。 一湿二搓三冲四擦 5 、课件展示具体步骤，学生上台利用学具跟学洗手姿势。 （一）先把手淋湿，然后擦上洗手液或香皂。 （二）搓洗细菌 掌心搓掌心 . . 手指交错，掌心搓掌心 手指交错，掌心搓手背，两手互换 ④两手互握，互擦指关节 ⑤指尖摩擦掌心，两手互换 ⑥握住拇指转动，两手互换 （三）把手冲洗干净 （四）最后，将手擦干。 6 、回忆洗手姿势，师生模仿。（强调细节） 四、学生演练。 一名学生台上演练，台下学生一起跟着练习。 五、宣传世界洗手日的由来 六、布置作业 回家与爸爸妈妈交流如何正确的洗手。 小结与反思：养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持，希望大 家每天让自己的小手干干净净， 养成勤洗手的好习惯。 并且回家向父 母宣传正确的洗手方法，并按此方法洗手。 . . 备注： 1、教材类型指的是使用的是中国教育学会提供的标准课程，还是地 方教材。若是地方教材，请填写教材名称。 2、课程类型主要包括自