心理课期末考核案例分析.docVIP

《大学生心理健康教育》期末考核 要求： 1、使用400字原稿纸（格子稿纸）手写，不用抄写案例和问题，但务必写清题号。 2、杜绝抄袭，一经发现，不及格处理。 案例一 材料：小胡同学的母亲突然去世，该同学办完丧事回到学校后，情绪十分低落，沉默少语，经常发呆，上课注意力不能集中，甚至直接旷课；在日常生活中，常抱怨老天为什么不公平，让他的母亲离他而去。 分析：1、该生遭遇的负性生活事件是什么？ 2、请告诉小胡应对这次危机的方法有哪些？ 3、为帮助小胡走出失亲的痛苦，积极面对生活和学业，作为同学你将如何做？（至少300字） 案例二： 材料：小A，某高职院校大一学生。由于高考专业调，没有分配到心目中的理想专业。因此，对所学专业缺乏兴趣，加上自己认为该专业前景黯淡，是所谓的“冷门专业”，这使她产生强烈而持久的挫败感。于是她对学习根本提不起兴趣，看到专业书籍就头疼，上课也听不进去，时常感到压力大，每当父母问起学习情况时，小A都感到苦闷、害怕和担忧。 分析： 大学生常见的学习心理中，小A同学的表现属于哪一种问题。你是怎样判断的。 请你给小A同学提5点建议，如何应对这种学习心理问题。 案例三： 材料：王某从小乖巧听话，成绩优异，自己比较要强，父母均为农民，父母把希望都寄托在她的身上。但因高考失败来到专科学校，可想既来之则安之，在这儿好好学也许会更有出息，因此在学校成绩是名列前