从“轻负高效”到“轻负高质”.docVIP

从“轻负高效”到“轻负高质” ——余姚市肖 中学 改三年工作 施 担高 量的教育， 是当今教育的一种 和潮流， 如果一所学校能 立“ 担高 量” 学理念，教 能正确 施“ 担高 量”的教学策略，那么 所学校一定能成 “人民 意的学校” ，一定能取得 意的教育教学 量。余姚市肖 中学正是在“ 担高 量”理念的指 下，及 更新教育理念，在加 学校制度建 、加 家校合作、提升教 素 、深化教科研工作等方面， 避短， 累了一定的教育 ，教 能根据学校和学生 ， 因材施教，从如何“高效”入手， “ ” ，从而达到“高 ”的目的，学校因此 得了健康、 、和 的 展。 一、更新教育理念，正确 “ 高 ” 高 量的教育是学生德、智、体、美、 等全面 展，在 村中学中最 著的体 是中考、高考成 ，余姚中学考入几人、 三年后 届学生有几人考入大学、在今后工作中又有多少同学取得了成 ?? 的 然比 偏面， 但在 村初中尤其是城效 的 村初中， 是不得不面 的一个 ， 教育是一 效工程，短 效 也只能以 的方式体 。面 状，如何正确 “ ” “高 ” 得十分必要。在 担低 量、重 担低 量、重 担高 量、 担高 量的 中， 好、 差， 得提倡、 决杜 ，十分明白，但落 到 具体，教 的素 有差 ，有些教 非常 秀，能真正做到“ 高