大学组织委员工作总结(共5篇汇总).docVIP

大学组织委员工作总结(共5篇汇总).doc

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  第1篇大学组织委员工作总结   工作总结   时光飞逝,我们计算机083班的同学们在一起走过了大三这一学年。回首这学年,这是我们真正在为自己的前途、目标的一个学年,这是我们更加团结友爱、收藏宝贵记忆、谱写青春纪念册的学年,全班同学共同进步的一个非凡学期。   回顾我们班委的这学期的工作,我们班级建设取得了不少成绩,当然也存在一些不足;为此做个总结   本学年我主要负责班级团支部的部分工作,并配合其他班委完成相关工作。   首先是积极协助团支书做好班级团委工作。大部分是由团支书王博伟负责,我主要是协助团支书搞好班级的思想工作,让大家尽量向党靠拢,让大家在最后的时间里,心往一处想,积极向上,为自己的目标奋斗   其他活动1.协同其他班委,组织班级烧烤。统计班级的综合素质考评表,等等   由于这学期大家又忙于准备考研,考公务员,我的工总中也存在些不足的地方   如由于在忙自己的公考的复习,多多少少还是有点忽略了班级工作,与别的班委沟通也存在不足,有时因为分工的不够明确而使活动场面混乱等。我在工作中不断反思发现不足,当然大家如果对我有意见也可以当面指正,我会接受大家的意见,努力改正。   一个班级就是一个集体,就是一个家,希望大家在接下来最后一年的时间里共同努力。最终都能达到自己的目标。   第2篇大学组织委员工作总结   大学组织委员工作总结范文   ★工作总结频道为大家整理的大学组织委员工作总结范文,供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。   时光流逝,岁月如梭,一学期的时间快结束了,在竞选委员之前我对组织委员的这个名称的概念就只是协助团支书组织一些班级的团组织生活,在一段时间的工作后,正如张导在第一次7~12班的班委会议上说的我们的应该用心和脑筋对待组织委员的工作,我发现,我有更多对于组织委员这个职务的理解,组织委员不仅在日常工作中要协助团支书完成一切有关团支部建设工作,而且在其他方面要更多的考虑,就如上面所说的活动,除组织团组织生活外还应多组织一些可以增强班级凝聚力,增进同学交流的活动,而且还因为班级条件资源的限制,更加大了活动开展工作的难度,所以还需通过一些小细节的影响达到班级内部的团结建设。   在整个学期中,在与班委会的配合下,在辅导员的指导下,本学期的工作即将结束,现将本学期的工作总结如下   在本学期除完成一些日常工作外,共组织“五十石大共创辉煌,明朝我辈书新篇”“难道环保只是一种口号”“敬廉崇洁,诚信守纪”等三次校级团组织生活,共组织“当梦想照进现实”“成长是一种快乐”“敬廉崇洁,诚信守纪”三次院级团组织生活,这六次团组织生活都受到了同学们普遍好评,每次活动   我们都认真准备,活动后都认真总结和讨论不足之处和值得发扬的优点,对于不足之处我们我们都认真考虑失误之处,找出补充措施。在第一次团组织生活中,由于缺乏经验,准备不充分,在考评中只获得了“良好”成绩,在经过认真的总结后,在下一次的团组织生活中不仅获得了“优秀”的成绩,并且成为优秀团支部,推荐给学生会和其他兄弟院系,在以后的团组织生活的考评中我们都获得了“优秀”的成绩。   在这几次团组织生活中,丰富了同学们的生活,增强了同学的凝聚力,提高了同学们的团员意识,更好的开展了团的基层思想教育,健全了团的组织生活。   协助班长完成了“难道环保知识一种口号”“安全知识教育”“敬廉崇洁,诚信守纪”三次主题班会,增强了对同学们的环保、安全、廉洁、诚信等当代大学生应具有的基本知识和道德素质的教育,提高了同学们的素质,丰富了同学们知识。   配合体育委员组织了寝室篮球对抗赛,加强了寝室间的交流,增进了同学的友谊,锻炼了身体,同时也进一步增强了班级的凝聚力。   在学期末,为了帮助同学提高学习成绩,促进全体同学共同进步,与班长等班委讨论制定了学习互助“一帮一”细则,并促进其顺利的开展。   本学期工作的不足之处   一些活动由于准备不够充分,缺乏考虑某些额外因素从   而影响到活动的顺利进行。   受时间,群众资源等客观因素的影响,本学期未开展较多一些预想的活动,所以在下学期我们准备开展更多的更有意义的活动。   第3篇大学组织委员工作总结   工作总结   时光流逝,岁月如梭,转眼一个学期的工作与学习生活就要结束。在这一个学期的工作中,作为班级的组织委员,我始终密切配合团支书的工作,协助团支书组织好每月的团组织生活会,但是,通过自己的工作,也发现出了自身所存在的一些问题。   组织委员工作的重中之重就是配合团支书开办好每月的团组织生活会,首先,就团组织生活会方面,尽管我们每次都找同学们感兴趣的主题开展,但是,真正能切身参与到活动互动中的同学还是相对较少,并没有完全调动全部同学的积极性,影响了团组织生活会的最终效果,很难达到预期效果。作为组织者,这是值得我深思的问

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