- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
蒙氏教育中如何做观察记录
一、 观察的意义
1、 意义:观察在蒙氏教育中,扮演着极重要的角色。我们可以说,没有观察就没有蒙台梭
利教学。 因为从观察中, 教师才能了解每一位幼儿的需求, 作为制定计划、 准备教材的依据。
(1) 发现问题在那里
(2 ) 观察使工作变的更有趣味,快乐
(3 ) 全面、客观的观察能走入孩子的内心
(4 ) 更加客观的评价自己的工作(不给每个孩子贴标签)
二、 观察什么
1、 工作
(1) 注意孩子从什么时候开始专注于一项工作
(2 ) 那项工作是什么
(3 ) 他花多少时间于这项工作上(包括完成工作的时间以及重复该项工作的时间)
(4 ) 专注于这项工作的表现,流露何种特质
(5 ) 除专注于一项工作外还有没有专注于另一项工作,他表现的恒心和耐心如何?
(6 ) 幼儿这种自发的勤勉持续的时间
(7 ) 幼儿如何表现出进步的渴望
(8 ) 他是如何选择工作的先后顺序而后是否按部就班的工作
(9 ) 外在刺激会不会分散注意力
(10 ) 工作中受有意干扰会不会重新开始
2、 行为与意志的发展
(1) 儿童行为中有无出现秩序混乱
(2 ) 有哪些无秩序状态 (心理原因:一方面来源于家庭,另一方面突破平静的时间为半年
一次)
(3 ) 有没有行为的改变(是总是这样的还有如果怎样就改变)
(4 ) 有没有这些现象:因喜悦而欢呼,喜极而泣;遇事沉着的表现;情感的表露
(5 ) 在同伴中扮演什么角色
(6 ) 在同伴中扮演什么角色
(7 ) 幼儿的自我纪律: 注意幼儿在被召唤时候的反映; 什么情况下参与与其他儿童的工作
并从事智性努力; 如何对待嘲笑; 注意确定他何时会服从命令; 注意他什么情况下会热心高
兴的服从
(8 ) 注意幼儿的服从与各种现象的关系程度,包括工作的发展及行为的改变
三、 如何观察
1、 观察前的准备:
(1) 必须把观察当成一种乐趣和责任, 必须让自己产生观察幼儿的强烈意愿以及培养自己
观察幼儿的能力
(2 ) 观察与被观察者建立和谐的关系
(3 ) 观察者尊重儿童的单一性(分别做观察)
(4 ) 详读幼儿的各种背景资料(包括幼儿个人资料、健康记录、家庭背景等)以了解幼儿
的发展特征、需求以及已经具有的经验
(5 ) 询问前任教师(家长)对幼儿的了解和意见
(6 ) 透过个别谈话了解幼儿
(7 ) 由同伴间的人际关系,了解幼儿
(8 ) 透过家庭访问了解幼儿
(9 ) 在进教室观察前, 必须先调整自己的心情, 不要受自己负面情绪的影响;并保有客观
的态度,不可事前为幼儿贴上标签,有了预设的心理
2、 观察的方位
3、 观察的姿势
4、 观察的技巧
(1) 观察的时间在全天的各个方面,尽可能每日抽出 10 分钟,观察某一幼儿
(2 ) 不仅要观察幼儿外表的活动状况,更应该观察幼儿内在的协调情形
(3 ) 忍耐(观察时不要任意干涉幼儿的活动进行也不要夸赞)
(4 ) 客观(教师是不是有偏见,优秀的教师是没有偏见的教师) 、真实,不要使用主观判
断的字眼
(5 ) 观察时不任意做判断、假设、标签化
(6 ) 避免引起幼儿的注意(察觉自己受人注视时,人的表现就会不自然、不真实)
(7 ) 尊重幼儿的选择,在不需要帮助的情况下不参与不误导
(8 ) 虽然观察和记录的工作很重要,但当幼儿发出 “我需要帮忙 ”的讯息时,务必放下记录
工作,前往协助
(9 ) 不为幼儿的行为预设立场
5、 观察后注意的事项:
(1) 隐姓埋名,尊重孩子的个人隐私
(2 ) 保守秘密,不要把自己的记录随意给人看,尤其是家长
(3 ) 以观察记录作为以后准备教材、布置环境、设计活动的参考资料
(4 ) 若幼儿有特殊反映,不良的行为,应与家长保持联络,协商
四、 如何记录
(1) 每日观察记录
(2 ) 综合观察记录
(3 ) 幼儿课程进度
(4 ) 幼儿课程计划
(5 ) 综合发展记录
(6 ) 幼儿学习发展记录表
(7 ) 儿童学习发展
您可能关注的文档
最近下载
- 杵针技术PPT课件.pptx
- 西门子200PLC型号选型.pdf
- 大学军事理论课教程第三章军事思想第四节当代中国军事思想.pptx
- 人的本质是社会关系的总和.pptx
- 2024贵州贵阳乌当富民村镇银行秋季招聘笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解.docx
- JB∕T 13953-2020 全断面隧道掘进机用盘形滚刀刀圈.pdf
- 工艺品雕刻工(三级)理论试卷01及其答案.doc VIP
- 广东省深圳市2023-2024学年高二上学期期中英语试题(含答案).docx VIP
- 企鹅 教学(1)创意画 幼儿美术课件.ppt
- (2023春)部编版六年级语文下册《习作五 插上科学的翅膀飞》教案及教学反思.docx VIP
文档评论(0)