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1, 白净,小个”的你是那样的活泼,可爱,经过两个学年的学习,活
泼的你更添了一份老练与才气, 一口流利的普通话, 上课精彩的发言
都让大家忍不住喜欢你。 只是为什么不把字坚持写好呢?上课有时候
你在想什么呢?真希望你能严格要求自己,做一个更出色的你。
2 、
你是一个待人诚恳,心地善良的孩子,上课总是认真听讲,作业认真
完成。最近两个月,老师真替你高兴。假如你继续努力一点 -- 多关心
班级,课堂上大胆踊跃一些,和其他小朋友多接触,多了解,老师相
信你绝对是个好孩子。在新的学期里。老师期待着你的进步!
3 、
你是老师最喜欢的学生之一, 源于你无论何时挂在脸上的微笑, 源于
你在处理事情上所显示的聪慧,无疑,你应该是优秀的。但是,你知
道为什么你却成不了最好呢?找到原因了吗?老师相信, 只要你改掉
上课开小差,做小动作这些坏毛病,你将是我们班最棒的!
4 、
每每看到你可爱的小脸, 天真无邪的笑容, 老师真想凑上前跟你说几
句话。但是,你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。你的学习成
绩老师不用担忧, 但上课,老师却很少看到你举手发表过意见。 不过,
最近你又好像进步了好多。 知道吗?你的每一点进步老师都会为你高
兴。希望你更加努力地争取好成绩。努力吧!老师永远支持着你!
;.
..
5 、
本来,你是个很认真的学生,每一次的作业都做得很清楚而且仔细。
上课,每回老师都能看到你高举的小手,你的回答真精彩!老师常常
赞叹。但最近, 你却交了个坏朋友, 那就是贪玩。 记住,玩是可以的,
但是贪玩,就不对了。好好表现,老师期待你更好的成绩!
6 、
老师常讶异于你造句的优美, 作文的流畅。 这些都显示了你的思维敏
捷、丰富和细致。 但你唯一让老师担心的是你的字,等到高年级时还
有人认得出来吗?老师很怀疑。老师相信,不久以后,你的聪慧+漂
亮的字+关心集体,你将是个受每一个小朋友欢迎的小朋友。
7 、
你既聪明又活泼,课堂上举手大胆发言,声音响亮,成绩优良,书写
也很端正。你团结同学,组织能力强,热爱卫生和集体,老师为你感
到骄傲。如果你上课能改掉做小动作的坏习惯, 那你的成绩就更棒了。
加把油,努力干吧!
8 、
你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结
同学、热爱劳动,特别值得高兴的是,你对语言的感受力相当好,如
;.
..
果你上课不说悄悄话,再改掉粗心大意的坏毛病,老师相信,你的成
绩会更叫人欢喜!老师期待你更大的进步。
9 、
你是个聪明可爱的小男孩。 在课堂上能大胆地举起你的小手, 还写得
一手漂亮的字,令老师赞叹。如果你能改掉上课做小动作,不专心听
讲的坏毛病,老师相信,你的成绩将更骄人,再加上你那颗极富爱和
同情的心灵,我想,你的周围将聚拢更多的好朋友。
10 、
父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子,同学的眼中你是助人为乐、
成绩良好、关心集体的同学,老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷
的好学生,但老师希望你今后能大胆发言,给自己多创造一些机会,
老师相信,你将是一位更优秀的学生。
11 、
老师真不敢相信,你是一位说话如此流利,思维如此敏捷的小姑娘,
老师印象中, 你一直是一位在课堂上说一句话就会脸红, 声小如蚊的
害羞的小女生。 但在跟你近距离接触后, 老师才发现你的这些难得优
点。你怎么可以埋没了你
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