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.. 创意手工教学计划 胡馨雨 教育学家苏姆林斯基说： “儿童的智力在他的手指尖上。 ”可见培 养幼儿的动手能力， 是加强幼儿脑功能锻炼， 发展幼儿智力的极为有 效的手段之一。 手工活动是审美创新活动 , 手工活动是幼儿直接用双手操作简单 的工具材料， 表现自己的审美感受。 创新是艺术的灵魂， 只有不断地 创新，才能超越前人、战胜自我，才能有所成就。丰富多彩的手工活 动如同另一种语言， 是孩子们传达自身丰富情感和对世界万物纯真理 解的重要工具， 手工活动的最终目的是： 在积极的教学氛围中， 帮助 孩子们自由充分地调动自身感官、情感、认知等各方面主观能动性， 从而发掘出他们的各种潜力，更使他们的创造性思维能力得到提高。 幼儿在活动过程中对手工造型规律、 装饰手段等有了初步了解， 对于 发展幼儿手部动作的灵活性、 精确性、 手眼协调能力， 培养创作力及 耐心、细致等个性品质有极其重要的意义。 一、教学目标： 1、 锻炼、培养幼儿的动手能力、 发现和发展幼儿多方面的潜能， 丰 富幼儿的课外生活，培养幼儿的思维能力，想象力、创造力。 2、培养幼儿的动手能力，手眼脑的协调能力。 3、培养主动思考能力的。让幼儿在不断探索中学会主动学习。 4、培养幼儿的自信心，幼儿做完作品，拥有的不仅是作品，更有着 满满的强烈的成就感。 二、教学内容和进度安排 月 教学内容 教学目标 学具准备 份 1、了解认识各种小动 各色卡 物的特征。 纸、剪刀、 9 色卡纸制作 小动物 2、学习用各种色卡纸 双面胶、 制作自己喜欢的小动 水笔 物。 月 3、在操作过程中培养 幼儿主动探索的能 力，发挥想象力。 1、让孩子明白顽强的 各色卡 剪贴画《龟兔赛跑》 自信心和坚忍不拔的 纸、剪刀、 毅力对成功的重要 双面胶、 第一课时制作“乌龟” 性。 水笔、教 2、了解乌龟和兔子的 师示范作 ;. .. 第二课时制作 “兔子”和“背 特征，使幼儿在制作 品 景图” 剪贴画的过程中体验